愛(ài)好作為

“班干部超標(biāo)”，這個(gè)可以有 ]OWE[r;  
杭州文三街小學(xué)二年級(jí)某班共49個(gè)學(xué)生，班里卻設(shè)置了60多個(gè)班干部職位。除了傳統(tǒng)意義上的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、宣傳委員、體育委員等，還有圖書(shū)管理員、衛(wèi)生管理員、領(lǐng)讀員等崗位，不僅每個(gè)人“肩負(fù)重?fù)?dān)”，甚至有些小學(xué)生身兼數(shù)職。（9月26日央廣網(wǎng)） 9n7O'I_  
俗話說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。小學(xué)是各種興趣和能力培養(yǎng)提升的重要階段，小學(xué)生在班級(jí)無(wú)論是從學(xué)習(xí)還是生活上都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)自我約束、自我督促的過(guò)程。小學(xué)生本來(lái)就很難離開(kāi)父母的寵愛(ài)、老師的關(guān)照。 yC_}1}'Ra  
如果離開(kāi)老師和家長(zhǎng)視線，這些孩子能不能獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成自己胡生活上的瑣事，還真難說(shuō)。于是，現(xiàn)在很多學(xué)校班級(jí)都增加班干部，把孩子們學(xué)習(xí)和生活上的瑣事分細(xì)，并落到人頭，那些能力稍強(qiáng)的孩子，或是在某一方面有擅長(zhǎng)的孩子擔(dān)任班干部。這樣既能調(diào)動(dòng)孩子們比學(xué)趕幫超的積極性，又能鍛煉班干部們的自身能力。 &Ua|;7ARk
 
當(dāng)然，班干部首先得“打鐵還須自身硬”，不論你是那方面的班干部，都得是普通人的“領(lǐng)頭羊”，凡事都得想在前、干在先。班干部說(shuō)自己行，那當(dāng)然還不夠，還必須讓老師和同學(xué)們都說(shuō)你行，你才是真正的行。 4h-+?t?ov  
可現(xiàn)在有種擔(dān)心的是，班干部一旦超標(biāo)，數(shù)量上來(lái)了，其質(zhì)量就難保證了。甚至有的老師居然將班干部作為一種人情交往，誰(shuí)家有背景就讓誰(shuí)家孩子當(dāng)班干部，或是誰(shuí)家給好處賄賂老師，老師就讓誰(shuí)家孩子當(dāng)班干部。這樣，不僅班干部的含金量要大打折扣，而且還嚴(yán)重挫傷了其他同學(xué)們的積極性。 #y@