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學(xué)生毆打乞丐，法紀(jì)教育還需加強(qiáng) eNa yCB@  
6月15日，一段“白城某中學(xué)學(xué)生毆打乞丐”的視頻在網(wǎng)絡(luò)傳播，引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注。6月16日，吉林省白城市洮北區(qū)教育局發(fā)布情況說明，稱經(jīng)調(diào)查核實(shí)，6月13日晚白鐵二中4名學(xué)生回家途中，遭一流浪漢無故用磚頭猛擊一學(xué)生后背，并被其持磚頭追打，同學(xué)在憤怒之下還擊，隨后另一學(xué)生參與動(dòng)手。（6月17日中國(guó)青年網(wǎng)） S6C#
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如今，不論是學(xué)校，還是家庭，對(duì)學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)都是學(xué)習(xí)成績(jī)和自身安全上。而學(xué)生在脫離老師和家長(zhǎng)視線后是不是個(gè)惹事的主，這就讓人琢磨不透了。因?yàn)椴煌�的學(xué)生在不同的處境下，他們都有可能做出不一樣的事情來。 :q[ZJC5  
就上述學(xué)生毆打乞丐事件來說，要想厘清事件的細(xì)枝末節(jié)，其實(shí)也并非是件難，關(guān)鍵要有胸懷和用心。按教育部門發(fā)布的情況說明，事件起因是6月13日晚白鐵二中4名學(xué)生回家途中，遭一流浪漢無故用磚頭猛擊一學(xué)生后背，并被其持磚頭追打，同學(xué)在憤怒之下還擊，隨后另一學(xué)生參與動(dòng)手。 5i8kHF  
然，筆者認(rèn)為，這里更值得關(guān)注的是，路邊流浪漢為什么要無緣無故地用磚頭追著學(xué)生打？是不是學(xué)生無事生非激怒了流浪漢，才導(dǎo)致流浪漢以其人之道，還治其人之身。再退一步說，就算學(xué)生沒撩撥流浪漢，或是說，是流浪漢在欺凌學(xué)生，那么作為受過初等教育的學(xué)生，你們?yōu)槭裁床贿x擇報(bào)警，或是求助學(xué)校和家長(zhǎng)來處理事端呢？ F<].V8Mnl  
可惜，我們從視頻中看到的卻是，一幫中學(xué)生群毆乞丐情景，將事態(tài)一步一步升級(jí)和擴(kuò)大化。以至于，在社會(huì)造成了一定的影響。原以為教育主管部門能客觀公正地處理此事，可教育主管部門給出的調(diào)查回應(yīng)是，“一邊倒”地站在學(xué)生角度上說事，好像整個(gè)事件都是路邊流浪漢在惹是生非，學(xué)生只是處于正當(dāng)防衛(wèi)。 3|D/*Y9