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2007-11-12

他刻下的都是愛

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  李合勛說:篆刻就是他的生命。了解他的人都說:他刻下的都是他的愛。 uTQ|j||we  

工作是他篆刻的源泉
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 “誠實(shí)待人,勤奮好學(xué)”。李合勛是這樣說的,也是這樣做的。2000年他走上了現(xiàn)在的美工崗位,一下子就找到了工作的感覺,也迸發(fā)了創(chuàng)作的激情。他認(rèn)為,如果個(gè)人愛好與從事的工作能夠相融并進(jìn),那是最幸福的。因?yàn)楣ぷ饔辛缩r活的元素,而個(gè)人愛好有了釋放的源泉。他把對(duì)篆刻藝術(shù)的滿腔摯愛,都傾灑進(jìn)美術(shù)宣傳工作中,又不斷從工作實(shí)踐中汲取篆刻創(chuàng)作所需要的現(xiàn)實(shí)的養(yǎng)分,兩者相得益彰,兼容并蓄,互為提升,實(shí)現(xiàn)了工作與個(gè)人雙贏。對(duì)待繁重的美術(shù)宣傳任務(wù),他這樣評(píng)價(jià)說:“當(dāng)通過我們的手,把礦井的美好形象和企業(yè)文化信息傳達(dá)給全礦職工家屬,展示給各級(jí)來賓,甚至國家領(lǐng)導(dǎo)人的時(shí)候,我感覺自己的工作和付出是神圣的,我喜愛的篆刻就有了更充足的動(dòng)力!钡拇_,他們的工作有目共睹,他所在的美術(shù)組,連年被評(píng)為礦級(jí)文明示范點(diǎn),并先后榮獲了礦“十佳班組”、學(xué)習(xí)型班組等榮譽(yù)稱號(hào)。 P-xJgV~3Z  
家人是他篆刻的支柱
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  他的母親癱瘓?jiān)诖搽m然已達(dá)13年之久,而孩子才剛滿3歲,但這些并沒有成為他篆刻創(chuàng)作的阻力和負(fù)擔(dān)。相反,在對(duì)母親無微不至的關(guān)照中,他獲得了精神上的輕松與寬慰。他欣慰母親雖然癱瘓受盡了病痛折磨,卻因?yàn)樽约旱牟粭壊浑x而讓自己盡孝如今,讓自己體驗(yàn)到了什么是責(zé)任和真正的愛。他說,照顧家人天經(jīng)地義,我不會(huì)向組織提出任何要求,也不會(huì)要求工作上有什么照顧。我應(yīng)付得來,即使有時(shí)候因?yàn)橥粨粜麄魅蝿?wù),需要加班加點(diǎn)、奉獻(xiàn)休息日,我會(huì)和愛人協(xié)調(diào)安排好。確實(shí)如此,每天他下班一回到家,就是先為母親翻身,清洗梳理,然后陪母親坐一會(huì),最后抽空再陪陪孩子。等家人進(jìn)入夢鄉(xiāng),夜深人靜之時(shí),他才沉下一顆疲累的心,很快便沉醉在物我兩忘的篆刻創(chuàng)作中,任自己馳騁飛翔在藝術(shù)的天地里,獲得最大的愉悅。 Le5Na!upt'  
愛給予他豐厚回報(bào)
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  勤奮加汗水,以及持續(xù)不斷的對(duì)工作、對(duì)家人無私的愛,使他從一個(gè)默默無聞的篆刻愛好者,提升到山東省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,濟(jì)寧市書法家協(xié)會(huì)理事的高度。為此,2004年和2005年連續(xù)三個(gè)學(xué)期,他被兗礦老年書會(huì)聘為篆刻班授課教師,豐富的理論知識(shí)和獨(dú)到的篆刻技藝,讓課堂上眾多老者嘖嘖稱贊,爭相求教并與之交流。授課任務(wù)結(jié)束后,他被授予了兗礦“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。幾年來,他潛心創(chuàng)作的作品先后榮獲山東省十大企業(yè)書法展銅獎(jiǎng)、濟(jì)寧市文化局“誠信濟(jì)寧”書法展一等獎(jiǎng)、首屆煤礦職工篆刻比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)見證了他跋涉的足跡和重若千金的愛。 ~e/e