驕傲的笑

有識之士更加是提出：唯有讓下1代/懂得理解不一樣政/治規(guī)范、文化背景與宗教信念的民族，方可與他們與平共處，進而擁有更加大的生存空間。因此自幼便給小孩“世界化”教育，培育他變成“世界化”公民，非常有必要。下方就來瞅瞅給小孩“世界化”教育的方法。 >}48+b#$  
1、在家里掛1幅世界地圖 K$)pn@LC3z  
在家里掛1幅巨型世界地圖。這一個方式看起來仿/佛與年齡較小的幼兒/bing不相稱，但是讓小孩不論什么時候清楚世界各個/國/家的好方式。給小孩吃日本壽司時，就啟發(fā)他在地圖上找著日本，亦能與小孩比賽，例如果首先在地圖上找著日本，就將獲得1份小小獎品；在吃西班牙海鮮飯時，則可給小孩講一講西班牙？quot；斗牛士"趣聞，例如果或許再給小孩聽一聽積極的《西班牙斗牛士》舞曲；在吃美利堅合眾/國/麥當勞盒飯時，也不要忘記向小孩推薦美利堅合眾/國/發(fā)達的科學技術與享譽全球的迪士尼王/國/。 Eh<KO_1Y/%  
2、學唱各個/國/家兒歌 !
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父親母親勉勵孩子學唱各個/國/家的兒歌。在學唱俄羅斯兒歌《紅se莓果》時，就向小孩們說，俄羅斯是世上面積最大的/國/家；俄羅斯是首先讓載人火箭飛上太空的/國/家；在學唱朝鮮兒歌《小白船》時，向小孩們解釋南朝鮮與朝鮮先前先前是個/國/家，是由于戰(zhàn)爭分/裂成2個/國/家；在學唱菲律賓的兒歌《船歌》時，向小孩推薦菲律賓之因此被譽為“千島之/國/”的理由。 l2|u=yh  
3、不純粹學外語 lC?dPYn  
學習外語自然是熟識世界的一條方法。可是學習外語時別純粹讓小孩只是學外/國/話，例如讓小孩學日語的與此同時，也學習日本的舞蹈、樂器與民俗。叫他學英文時，通過閱讀書本或看錄像，觀測和察看美利堅合眾/國/人與U.K.人在日常生活方法上的部分差別。 m S+
 
4、為孩子買個地球/儀 TQ*++9#6  
提倡小孩看“世界旅游”、“/國/際新聞”等影視節(jié)目。在家里為小孩買一個地球/儀，只需在電視機上看見某一個生疏/國/家，父親母親就耐心地與小孩一塊兒在地球/儀上找尋，直到最終成/功“發(fā)現”為止。乃至新買的玩具上印有“印度制造”字樣，就讓孩子在地球/儀上找尋印度這一個文明古/國/。美伊發(fā)生了戰(zhàn)爭，便給小孩推薦伊拉克的地理位置與石油資源及悠久歷史。 V\BZMPeL  
5、隨身帶著孩子海外觀光 nyl:,k} z  
隨身帶著孩子遠赴海外觀光。小孩盡管還不會寫日志，可是他可用笨蛋相機錄制像片。帶小孩舉家出游回來后，可開展以小孩錄制的像片與搜集到的紀念品為核心的小型家庭展覽會，誠邀鄰居的小朋友們與他們的爸媽前來觀摩，讓小孩體會到見多識廣的榮耀感。 s[8"hhR]  
6、讓孩子認知各個/國/家名人 k -0=Q`  
讓小孩認知世界各個/國/家的專業(yè)人士、傳授、藝人是認知世界的另一個好方式。例如果有條件，可帶著孩子參與世界各個/國/家的著名人物演講或演唱會。也可讓小孩看不一樣/國/家著名藝人的V光盤。幼兒園也應當創(chuàng)造機會走出封閉的園區(qū)，請專業(yè)人士、傳授、藝人上幼兒園開展些許教學，通過長年累月，小孩的/國/際視野便得以開闊。 X#9uXtn`  
7、讓小孩畫世界地圖 JdD,yqsU  
學齡前小孩最喜愛的即是涂涂畫畫。讓喜歡畫畫創(chuàng)造的他畫地圖，是教他自小心里裝著世界的好方式。第一個告知小孩我們自個兒/國/家的版圖案狀，叫他畫中/國/的“雄ji”地圖，當小孩能比較正確地畫出于己/國/家的地圖，就教他畫靠近/國/家的地圖，讓小孩的畫筆慢慢伸展，他在畫地圖的與此同時，也便熟識了不一樣的/國/家。父親母親別覺得這一件事情非常繁雜，只需小孩喜愛，就不難做到。 "`eqCq;9Zx  
8、在孩子床頭放置世界知識圖書 RW88j;:Yj{  
父親母親除在孩子床頭放置不一樣/國/家的童話書，還應當放置些許可直觀地清楚世界的精美圖書，例如《各個/國/家/國/旗》《/國/家地理》等圖文且茂的書本。為滿足小孩們的需要，出版界也應當編輯、出版些許供孩子汲取初級世界知識的杰出小人書、卡通報道等書籍。這一種孩子世界知識圖畫書的推廣極為必要。 qiLp}%iG  
9、在幼兒園開收集珍藏展覽 da#i[