驕傲的笑

雜亂的規(guī)定讓他心底充滿矛盾 U5K9Nlp  
小孩在出生的時(shí)候，且沒(méi)學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)這一個(gè)世界的種種規(guī)定，因此，每個(gè)小孩均有一個(gè)艱辛的任務(wù)，那便是學(xué)習(xí)種種規(guī)定。 =9V~}rj7D  
但爸媽或撫養(yǎng)教育者，常常用自個(gè)兒的習(xí)xing與小孩/交/流，更加使小孩感覺(jué)到艱難的是他們相對(duì)于規(guī)定且沒(méi)一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，或者者清楚明了的表明過(guò)程。像在大雄家中，母親從來(lái)沒(méi)有對(duì)大雄清楚明了解釋“母親與你/bing不是一體的，你是獨(dú)/立的個(gè)體，有一些事是需要你自個(gè)兒面對(duì)、自個(gè)兒處理好的�！边@一回母親幫大雄處理好這事，下次或許就不可以。 1ZDz!MD  
小孩便會(huì)因?yàn)檫@樣而產(chǎn)生左右矛盾的狀況，他不曉得道怎么樣選擇，也不曉得道應(yīng)當(dāng)怎么樣做。當(dāng)小孩對(duì)世界間的種種規(guī)定，沒(méi)法甄別對(duì)錯(cuò)，也沒(méi)法明白具體的邊界，不知所措時(shí)，便會(huì)構(gòu)成各種負(fù)面的心情與攻擊xing的舉動(dòng)。 s1[aB$?N|  
教育幼兒提議：創(chuàng)立界限從家庭開(kāi)始 Y @U?oo^0  
在家庭中，我們與小孩間，亦需創(chuàng)立起來(lái)一定的邊界，唯有這樣，小孩才能學(xué)習(xí)到與別人創(chuàng)立較佳的邊界。 oU2G $U\?1  
1、用愛(ài)與尊重建立起家庭的邊界 s^om]@^C  
爸媽常常會(huì)忽視界限問(wèn)題。當(dāng)小孩進(jìn)入到家庭的各個(gè)區(qū)域時(shí)，認(rèn)為均是家中，不要緊，且沒(méi)足夠的指導(dǎo)。這個(gè)時(shí)候候，小孩就容易覺(jué)得，家庭里乃至外頭的每一寸地方，都屬于自個(gè)兒的，例如果爸媽自幼便可以用關(guān)心的方法給小孩相應(yīng)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，比方說(shuō)溫柔地告知孩子：“這就是孩子的地方，這就是爸媽/的地方，要進(jìn)入到爸媽/的屋子中，就不可以任意翻動(dòng)物品，有何需要，要與爸媽講�！比绱�，小孩自幼便明白這一個(gè)世界有一塊地方是不屬于自個(gè)兒的，進(jìn)而創(chuàng)立起明了的邊界，當(dāng)與家庭以外的世界接觸時(shí)，也更加容易創(chuàng)立清楚明了的界限。 ?KoYJWQjV  
孩子母親就運(yùn)用se/彩/來(lái)做一個(gè)有效的區(qū)別：她將孩子可自/由教學(xué)的空間，例如起居室與孩子的屋子涂成淺藍(lán)sese，在此個(gè)區(qū)域中，小孩可自/由的教學(xué)，想要做啥就可做啥，吃種種食品，也可不向爸爸媽媽請(qǐng)示。而把爸媽/的臥房，涂成huang-sese，表明著小孩可進(jìn)入，例如果要取用何物件，則需要向爸爸媽媽請(qǐng)示。至於種種電器開(kāi)關(guān)所在位置，另外還有廚房，則在前方標(biāo)一條紅se線，表明著這一個(gè)區(qū)域不能任意進(jìn)入，例如果要進(jìn)入或動(dòng)用的話，而需要爸爸媽媽/的允許。通過(guò)嚴(yán)格實(shí)施，在孩子的心底中，創(chuàng)立起一個(gè)明了的界線，相對(duì)于之后再創(chuàng)立種種規(guī)定而言，對(duì)錯(cuò)常好的起始方式。