2014-04-06
游戲與幼兒的8大智能[圖]
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不拘謹(jǐn)自由施展刺激視覺空間智能  因?yàn)椴皇軙r空關(guān)系的約束與客觀情理的約束，孩子在空間智能方面常常顯現(xiàn)出乎大人聯(lián)想。比方說，他們在美術(shù)教學(xué)中對自個兒的意愿與期望的表述，對自個兒思想情感的表露，隨性而無拘無束，盡管無甚技巧，可是聯(lián)想力充實(shí)與創(chuàng)造力勇敢、自由自在，常常令爸爸媽媽們所自愧不如。 父母對孩子空間智能培育方法，不應(yīng)拘束于約好俗成的技巧與條條框框的約束，而應(yīng)采用些許能使孩子感興致進(jìn)而自發(fā)自愿的方式。例如，空間智能強(qiáng)的孩子常常喜愛聯(lián)想，可聯(lián)想游戲與視覺游戲來提升孩子的空間智能。 多接觸大自然培育觀測和察看力 自然智能是在環(huán)境里對數(shù)種植物與小動物的一種認(rèn)知與歸類的綜合能力，盡管不是每一個孩子都擁有超強(qiáng)的自然智能，但是大多數(shù)的孩子均是與生俱來的自然觀測和察看者。絕多數(shù)數(shù)的孩子天生均是喜愛接觸自然、回歸自然的。擁有自然智能特性的孩子，在日常生活中會展現(xiàn)出敏捷銳利的觀測和察看力與強(qiáng)烈的好奇心，對東西有特其它的歸類、判斷、記憶的方法。 通過游戲可孩子在日常生活中靠近自然，比方說栽種綠色豆芽，且記錄豆芽的生長情況。例如果各個方面條件同意，也可讓孩子喂養(yǎng)小寵物，讓孩子學(xué)習(xí)自個兒照料動物與植物，叫他領(lǐng)會生命長大的寶貴。這一些實(shí)際動手操作對培育孩子的自然智能會起到一舉兩得的效果。 游戲中練習(xí)語言表述能力 語言智能是對單詞的意思與排列的感覺，簡易的講，即是擁有非常高的語言智能的人可以用語言精確地表述自個兒的意思。在游戲的過程內(nèi)，父親母親講的話、做的動作及表情等，均會啟發(fā)起孩子很大的學(xué)習(xí)興致，而后刺激語言智能的進(jìn)一步提高。除此之外孩子間的的游戲互相溝通亦是語言表達(dá)能力培育的好方法，盡管是2個孩子坐于一塊兒自個兒搭著自個兒的積木，他們的喃喃自語亦會非�？爝M(jìn)一步提高變成你一言、我一語，產(chǎn)生互相溝通，孩子也可通過游戲漸漸的練習(xí)自個兒運(yùn)用語言正確的表述自個兒的意思。 |