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“差生”憑啥要冒雨擦車？ `i0 S  
11月9日，有網(wǎng)友發(fā)微博稱，渭南市臨渭區(qū)五里鋪小學(xué)體罰“差生”，一名種姓副校長和關(guān)心留守兒童辦公室主任讓兩名“差生”上課時間給他們冒雨擦車。昨日，臨渭區(qū)教育局調(diào)查后向華商報記者表示，兩位老師沒有安排學(xué)生給自己擦車，是學(xué)生自己覺得好玩才那么干。（11月11日《華商報》） /fU\YsW  
學(xué)生上課時間卻冒雨在外面幫副校長和辦公室主任擦車，事情發(fā)生后，兩位老師居然還狡辯沒有安排學(xué)生，是學(xué)生自己覺得好玩才那么干。這個牽強(qiáng)的理由著實(shí)讓人怎么看怎么都很滑稽�。�學(xué)生本該是以學(xué)為主。如今，不論是在學(xué)校還是在家里，老師和家長能夠讓學(xué)生做體力勞動的少之又少，甚至在有的家庭，連力所能及的簡單勞動家長都舍不得讓孩子做。 g'(mKEo"  
現(xiàn)在倒是好，竟然讓學(xué)生放著上課時間不去教室聽課學(xué)習(xí)，任由孩子冒雨在外面幫助大人擦車子，這究竟是在剝削孩子勞動力呢？還是對“差生”的歧視，或是是一種教育體罰呢？ ;"Yu{FGj?h  
其實(shí)，在當(dāng)前應(yīng)試教育競爭日趨激烈的環(huán)境下，學(xué)生之間相互關(guān)愛、相互幫助的風(fēng)氣日漸淡化了。一些學(xué)校和班級明則是團(tuán)結(jié)友愛的集體，可暗地里卻按成績優(yōu)劣將學(xué)生分成了三六九等，這樣就嚴(yán)重違背了“有教無類”的教育之根本理念。學(xué)習(xí)爭先進(jìn)位風(fēng)氣也日漸濃厚，一些學(xué)生通過多種渠道，請家教、上輔導(dǎo)班，忙得不亦樂乎。最終是要在班級和年級爭先進(jìn)位。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，可以說人人都喜歡，成績差的孩子常常都缺乏關(guān)愛，包括學(xué)校老師也是這樣。那些“恨鐵不成鋼的學(xué)生”在有些老師眼里本來就遭到歧視，班里同學(xué)就更加鄙視。 Z0;HTSeN  
無可奈何，對于所謂的“差生”來說，沒有興趣的學(xué)習(xí)無疑是一種苦役，或是，一上課就感到頭痛。學(xué)習(xí)不好，老師和同學(xué)們對自己又愛理不理。但為了討好老師，這些“差生”只能另辟蹊徑討好老師。于是，冒雨幫校長和主任擦車也不失為是一種表現(xiàn)形式。而對于老師來說，即便看到“差生”在冒雨擦車影響學(xué)習(xí)，也會裝作看不見。甚至在有的老師心理還存在這樣的想法：“反正你不愛學(xué)習(xí)，閑著也是閑著”。 7\dI~J)v  
俗話說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”。每個學(xué)生因?yàn)榻邮苤�識的能力不同，所以在學(xué)習(xí)過程中才有快慢之分。筆者認(rèn)為，教師在教育教學(xué)上不該戴著“有色眼鏡”看待學(xué)生，更不能因自己的喜好，而忽略了對“差生”的關(guān)愛。 4}``Kz8  
筆者認(rèn)為，“差生”冒雨擦車，不論是老師有意安排的，還是“差生”主動要表現(xiàn)的，我們教育工作者應(yīng)當(dāng)引以為戒，都應(yīng)當(dāng)深刻反思。 _zEFnne$