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2018-03-15

減負不是家校顧此失彼的包袱

減負不是家校顧此失彼的包袱 !%1}zV@yb  
有人“心梗住院”，有人“腦出血奔急診”……家長們無處安放的“陪作業(yè)焦慮”近期廣受關注。相關統(tǒng)計顯示，中國學生每天寫作業(yè)超過2小時，而“陪作業(yè)”已成為影響家長幸福感，誘發(fā)親子矛盾、家校矛盾的社會問題。針對中小學生課業(yè)負擔過重，教育部門不斷出臺減負要求，但學生負擔卻是越減越重。（3月14日澎湃新聞） LZM)looX  
近年來，隨著社會對學生教育的關注度日漸高漲，教育部門針對學生沉重的課業(yè)負擔，也做出了積極回應，要求中小學校切實減輕學生課業(yè)負擔，保證學生身體和身心健康。 [T#.U0=Ri  
然，現(xiàn)在問題是，一邊是學校盡心盡力謀劃減負；一邊又是家長的教育焦慮，兩者恰恰形成了矛盾對立。筆者認為，究其原因，還是繞不開應試教育競爭下的焦慮癥。學校沒有競爭力，哪來升學率？身為家長，誰又愿意讓自家孩子輸在起跑線?正因有諸多的主客觀上的理由，才導致學生“課堂減負，課后增負”的現(xiàn)象屢見不鮮。 3:pk9

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