十元錢本是女兒要捐給災(zāi)區(qū)的,可現(xiàn)在又回到了我手中。 [g, q4(
十元錢一來一回,雖然沒有捐出去,但當(dāng)我了解了整個(gè)過程后,禁不住為女兒叫好。 0gLKP0#Yk
女兒是礦校三年級(jí)小學(xué)生,她同所有的孩子一樣,牽掛著災(zāi)區(qū)的小朋友們。她守在電視屏幕前,像看大風(fēng)車、動(dòng)畫片等節(jié)目那樣,專注地了解災(zāi)區(qū)的各種情況。 a${8aO@#>
學(xué)校捐款那天,她告訴我要捐20元。 Fh)6{w#,e
“其他同學(xué)呢?” *F'r::,Y
“報(bào)十元、二十、五十、一百的都有。” ;ALsr
“怎么決定捐二十?” )g
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“我覺得二十就可以了! I-48>-:
我把這看成是女兒不盲目、不跟風(fēng)、不攀比,是她理解上的力所能及。不過我還是引導(dǎo)了她一番。 qOpeiaRY
“你不是都看到了?災(zāi)區(qū)的小朋友現(xiàn)在失去了親人,而且沒有書讀。爸爸平常要你節(jié)儉,那是因?yàn)槟阕约哼沒有能力掙錢。這次捐的錢,算你節(jié)儉的。” SJc x)gOoq
“那——再加十元吧!” W.u$S
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女兒拿著30元去了學(xué)校。放學(xué)后她告訴我們一個(gè)捐款小插曲。 HA7!sX
她的一位同學(xué)寄住在姑姑家,捐錢的事她沒好意思向姑姑開口。當(dāng)同學(xué)們踴躍捐款時(shí),她很失落,也很難受。女兒就主動(dòng)從自己的30元里拿出10元,幫助同學(xué)實(shí)現(xiàn)了捐款的心愿!拔覜]打算再和她要回來!迸畠喝缡钦f。 rPhz4sp4]
第二天,十元錢女兒還是帶回來了。她說同學(xué)的姑姑知道了學(xué)校捐款的事,對(duì)同學(xué)說這錢是一定要?dú)w還的。 {W~T,QEa'6
我沉吟片刻,對(duì)女兒說:“你做得很對(duì)。同樣是給災(zāi)區(qū)小朋友捐30元,可是你自己捐30,和與你幫助同學(xué)一起捐30,意義是不一樣的。雖然你還是只捐了20元,但你把一個(gè)意義變成了兩個(gè)意義。” $<wJZ&f])j
這就是十元錢給我的啟示。當(dāng)我們不是所有人都能到四川做志愿者,不是所有人都能夠收養(yǎng)災(zāi)區(qū)孤兒,不是所有人都有能力、有條件捐款捐物時(shí),我們無妨學(xué)一學(xué)孩子的做法,從幫助身邊人開始,力所能及地為他人做點(diǎn)什么。未嘗會(huì)有人告訴我們:你這算不上向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了你溫暖的手。不會(huì)的,因?yàn)閻凼强梢詡鞑ァ鬟f的,5.12就是一次明證!
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