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其一，感官敏銳，善用七竅。所謂七竅，即兩眼、兩耳、兩鼻、一口。如果說(shuō)眼睛是觀察事物的窗口，那么耳朵就是信息傳遞的橋梁。挖掘新聞?lì)}材，尋找新聞線索，最直接的就是用眼睛去觀察身邊的人和事，但視覺(jué)上的收獲畢竟有限，要想掌握更多的材料，還得用耳朵去傾聽(tīng)，這樣才能讓你所觀察到的內(nèi)容變得有聲有色。而且，用眼睛觀察事物時(shí)不應(yīng)該睜一只眼閉一只眼，即只從一種視角看待問(wèn)題，而是兩眼放開(kāi)，以多種視角來(lái)看待問(wèn)題，找到一個(gè)最佳的切入點(diǎn)，這樣即使是一個(gè)被人寫(xiě)過(guò)的題材，但由于視角不同，也有可能推陳出新，舊飯炒出新花樣。在用兩眼的同時(shí)，還必須用兩耳。有句話叫做“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”，這也適用于新聞采訪。有時(shí)要寫(xiě)好一個(gè)人物（事件），應(yīng)該盡可能地傾聽(tīng)方方面面的信息，然后去粗取精，去偽存真，綜合濃縮，而不應(yīng)只摘取某一個(gè)片段或某一個(gè)人的信息，否則會(huì)因信息源來(lái)得過(guò)于狹窄而造成新聞的偏頗、失真。那么，用好兩眼和兩耳就算到家了嗎？還不算。一個(gè)老練的新聞工作者，還要用到另外兩種“武器”：鼻和口。鼻，用于嗅；口，用于問(wèn)。在新聞采寫(xiě)環(huán)節(jié)當(dāng)中，鼻子應(yīng)該是最先動(dòng)起來(lái)的部位，在還未看到事物發(fā)生的真相前，就應(yīng)嗅到事物裂變的味道，這就是收集新聞的敏銳感。在用眼睛觀察、耳朵傾聽(tīng)后，還要用到嘴。眼睛看也好，耳朵聽(tīng)也罷，這終究是信息的單向流動(dòng)，而到位的新聞采訪應(yīng)該是雙向、互動(dòng)的，這個(gè)時(shí)候就用到嘴去問(wèn)你想知道的，有時(shí)受采訪者海闊天空、漫無(wú)邊際地侃了一大堆，結(jié)果這些信息一點(diǎn)用都沒(méi)有，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，所以在這種尷尬局面下你只能插嘴打斷他的話，并以問(wèn)的形式誘導(dǎo)到采訪的主題上來(lái)。因此，要想全面、深入地收集某個(gè)新聞素材，最好發(fā)揮所有感官的威力，七竅并用，方為得當(dāng)。 %Q-'a& z
其二，堅(jiān)持不懈，勤動(dòng)手腳。腳是用來(lái)跑路的，手是用來(lái)寫(xiě)字的，這道理大家都懂，但還有一層意思不一定人人都懂，那就是對(duì)于新聞寫(xiě)作而言寫(xiě)出來(lái)的東西基本上是跑出來(lái)的東西，也就是說(shuō)新聞要尊重事實(shí)，反映客觀，落筆之前必須勤跑勤采訪，掌握實(shí)質(zhì)材料，消息之類(lèi)自不必說(shuō)，就是通訊，其骨架仍是以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，絕不能象寫(xiě)小說(shuō)一樣地虛構(gòu)，但通訊又不同于消息，在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上可以增添情節(jié)，只要新聞的主線是實(shí)的，為突出、放大某一個(gè)點(diǎn)的特質(zhì)，可以虛實(shí)相間，寫(xiě)出一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，制造一種以情感人的氛圍，便于吸引、感染讀者。所以，要寫(xiě)好一篇新聞，首先要跑好采訪的路子。當(dāng)然，并不是說(shuō)腳勤快就等于手能寫(xiě)，這不是前因后果，而只是先決條件�！懊钍种恼隆保跋鹿P如有神”，這是高手的狀態(tài)，但再高的好手最初也是多練多寫(xiě)多學(xué)多記鑄造出來(lái)的，就好比一根鐵棒，只要堅(jiān)持用功夫，也會(huì)磨成一根鋒利的針。因此，新聞采寫(xiě)尤其是初出茅廬者應(yīng)多跑多看，多練多寫(xiě)，手腳協(xié)調(diào)，方為得體。 Wn$
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其三，由表及里，心腦合一。常聽(tīng)到一些宣傳員困惑：我已經(jīng)是使盡了吃奶的氣力，跑得腿發(fā)抖，寫(xiě)得手抽筋，但這稿子的質(zhì)量為什么就沒(méi)有明顯的提高呢？其實(shí)，稿子質(zhì)量的高低不在于腿發(fā)不發(fā)抖，手抽不抽筋，而在于費(fèi)不費(fèi)心，用不用腦。一味地埋頭苦寫(xiě)不長(zhǎng)記性其結(jié)果等于是原地轉(zhuǎn)圈，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。要提高寫(xiě)作的水平和技巧，要提高稿子的質(zhì)量和命中率，筆者認(rèn)為至少應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：首先，打好一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)；其次，常常想想自己屢寫(xiě)屢投的稿子為何得不到編輯老師的贊賞和認(rèn)可，不妨回頭縱比一下，自己的寫(xiě)作思路、寫(xiě)作方法是不是總停留在最初的生硬的模式上；再次，勤于交流，勤于請(qǐng)教，最好盡量參加老師舉辦的培訓(xùn)講座，實(shí)地觀摩，就地學(xué)招，盡量取別人所長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短；最后，融合自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，走具有自己風(fēng)格的路子，擺脫千篇一律的俗套，創(chuàng)出自己的文筆特色。因此，只有多渠道汲取營(yíng)養(yǎng)，由淺入深，凝心聚氣，才能增強(qiáng)自己的寫(xiě)作素質(zhì)，提高自己的寫(xiě)作水平。
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