創(chuàng)新型班組課堂

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親和≠無能 $.L hHuDo  
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埃米 • 卡迪（Amy J.C. Cuddy） 0F?cGj1Vex  
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調(diào)查研究表明，人們?cè)谟龅剿匚粗\面的陌生人時(shí)，往往會(huì)根據(jù)假想的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他人“行為意圖”的強(qiáng)弱和“能力水平”的高低——簡(jiǎn)單地說，就是揣摩對(duì)方的“親和力”和“能力”。然后，再根據(jù)評(píng)判結(jié)果決定是否與其交往，以及如何交往。殊不知，人們總是依據(jù)錯(cuò)誤的信息做出判斷。眾多研究得出的另一個(gè)重要結(jié)論是：人們往往把親和力和能力看作是兩個(gè)對(duì)立面，如果一方較強(qiáng)，另一方就勢(shì)必較弱。為了幫助企業(yè)管理者更好地做出人事評(píng)判，作者提出了一個(gè)親和力/能力模型，并建議做好兩點(diǎn)：不要圖省事；把兩個(gè)方面分開來看。 7!P+Xomv  
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語(yǔ)義網(wǎng)：因特網(wǎng)的下一次革命 C;
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湯姆 • 伊魯布（Tom Ilube） E>|uH*W86  
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一場(chǎng)悄無聲息的技術(shù)革命即將徹底改變因特網(wǎng)的運(yùn)作方式。這場(chǎng)革命的核心就是“語(yǔ)義網(wǎng)”，萬維網(wǎng)的發(fā)明人蒂姆•伯納斯－李爵士于15年前就預(yù)見到了它的興起。不同于當(dāng)前盛行的HTML文檔形式，建立語(yǔ)義網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議清晰地界定了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中所有數(shù)據(jù)項(xiàng)之間的關(guān)系——不只是同一文檔內(nèi)的數(shù)據(jù)項(xiàng)，更包括整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中的所有數(shù)據(jù)項(xiàng)。因此，它能幫助人們找到與特定查詢要求精確匹配的數(shù)據(jù)項(xiàng)。面對(duì)這樣一個(gè)正在快速興起的由開放的、相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)世界，各類企業(yè)和組織都需要認(rèn)識(shí)到這對(duì)其生存所產(chǎn)生的影響，更要從客戶的角度來看待語(yǔ)義網(wǎng)。 EZ _q@