2009-08-14
"我寫(xiě)作,我成長(zhǎng)"------在夢(mèng)想中飛翔
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在夢(mèng)想中飛翔 說(shuō)起自己寫(xiě)作的故事，可以追溯到中學(xué)時(shí)代，那時(shí)侯每當(dāng)寫(xiě)好一篇作文，被老師作為范文在班里讀一下，便足以讓自己美上幾天，也多少給了我些許信心與力量，從此，自己的心中也就多了一個(gè)夢(mèng)想，一份美好的期待，也許，有一天，我可以用文字編織自己美麗的人生童話。 后來(lái)，考上了學(xué)，因?yàn)樵谌雽W(xué)不久的一次作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，自己鬼使神差地當(dāng)上了廣播室和板報(bào)編輯，我成了同學(xué)們眼中的“文學(xué)愛(ài)好者”。 然而，學(xué)校的作文好寫(xiě)，人生和生活的作文卻不好作。文學(xué)，當(dāng)你把它作為自己的一項(xiàng)愛(ài)好時(shí)，沒(méi)有壓力，也十分有趣；當(dāng)你把它作為其中一項(xiàng)為之努力的事業(yè)時(shí)，個(gè)人的潛在不足就會(huì)爆發(fā)出來(lái)，你發(fā)現(xiàn)，脫離了命題作文，自己竟然不會(huì)作文了。從知識(shí)儲(chǔ)備、人生閱歷到寫(xiě)作技巧，似乎一無(wú)所知。 工作之后，我并沒(méi)有走上文學(xué)的道路，也沒(méi)有像個(gè)別同學(xué)那樣走進(jìn)報(bào)社。我暫時(shí)把自己的夢(mèng)想收藏起來(lái)，從企業(yè)工會(huì)干起，期間變換了多項(xiàng)工作。我完全脫離開(kāi)文學(xué)的語(yǔ)言，從最簡(jiǎn)單的活動(dòng)通知寫(xiě)起，練習(xí)工作語(yǔ)言。開(kāi)始的感覺(jué)就像孩童學(xué)步，仿照別人的樣子模仿，感覺(jué)別人能寫(xiě)出來(lái)的東西到自己這里就變得異乎尋常的艱難。幸運(yùn)的是，我就是所在辦公室唯一的寫(xiě)手，領(lǐng)導(dǎo)把所有的材料都安排給我，我無(wú)論想什么辦法都必須完成。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，自己終于能寫(xiě)出一點(diǎn)稍微像樣的東西了。以后，無(wú)論在哪個(gè)崗位，寫(xiě)材料都能簡(jiǎn)單應(yīng)付一下了。 然而，我夢(mèng)想中的那一粒種子依然在心里生長(zhǎng)。于是，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我建了自己的博客�？墒牵膶W(xué)的東西似乎已有些生疏了，我像一位老農(nóng)，在荒廢的土地上努力開(kāi)掘，開(kāi)始結(jié)合各種活動(dòng)和個(gè)人生活寫(xiě)東西，偶爾也向報(bào)紙投稿。先是博客征文比賽獲獎(jiǎng)了，獎(jiǎng)品就是可以把個(gè)人的所有博文匯集起來(lái)，免費(fèi)出一本書(shū)；文章開(kāi)始偶有見(jiàn)報(bào)；我開(kāi)始關(guān)注工人日?qǐng)?bào)班組天地，并試著投稿；我搬了家，因?yàn)闆](méi)安有線，業(yè)余時(shí)間自己正好有時(shí)間琢磨些東西，從生活筆記到小的散文，從文學(xué)類(lèi)生活類(lèi)文章到工人日?qǐng)?bào)主持詞。這一段時(shí)間，自己收獲很多�？粗约涸絹�(lái)越多的文章上了各類(lèi)報(bào)紙，我對(duì)自己更有了信心。 在我的寫(xiě)作生活中，工人日?qǐng)?bào)確實(shí)無(wú)法繞過(guò)。平臺(tái)剛建起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己用郵箱給報(bào)紙發(fā)的一篇稿件放到了平臺(tái)上，從那時(shí)起，我就感覺(jué)，平臺(tái)真的不一般，我開(kāi)始更加關(guān)注平臺(tái)，寫(xiě)了一些文章發(fā)到各個(gè)版塊，其中發(fā)到人生感悟、生活浪花等版塊的好幾篇文章被加為精華。因?yàn)槲胰ボ?chē)間的機(jī)會(huì)較少，寫(xiě)新聞性稿件不太現(xiàn)實(shí)，一次在瀏覽版塊時(shí)無(wú)意中看到，主持詞可以競(jìng)爭(zhēng)，這是08年10月底，我便結(jié)合改革開(kāi)放30年民主管理的話題寫(xiě)了一篇，文章很短。沒(méi)想到的是那期報(bào)紙夏老師也把我放進(jìn)了主持人名單。同許多剛剛給班組天地投稿并且上稿的通訊員的心情一樣，我很興奮，我也很激動(dòng)，因?yàn)�，在這篇主持詞中，也許只用了一句我寫(xiě)的話，這一句，讓我真切感受到，班組天地注意提攜新人，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)并加以鼓勵(lì)。就這樣，和平臺(tái)，和班組天地的感情日益加深，寫(xiě)東西也更加認(rèn)真細(xì)致，主持詞發(fā)得逐漸多了起來(lái)。 通過(guò)一段時(shí)間的寫(xiě)作和寫(xiě)稿，我有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的體會(huì)。一是無(wú)論寫(xiě)什么東西（文學(xué)稿、新聞稿或主持詞），一定要意在筆先，這是夏老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，也是許多通訊員的共同感受。就是在下筆之前，先想想我要從哪個(gè)角度、哪幾方面寫(xiě)。很多時(shí)候，我們的思路一開(kāi)始都是模糊的，然而，這不影響我們把寫(xiě)作的過(guò)程進(jìn)行下去。我們可以把要寫(xiě)的主題埋進(jìn)心里，讓它在潛意識(shí)發(fā)酵，并不時(shí)拿出來(lái)思考一下，不管是在上班還是在路上或家里，靈感不知在什么時(shí)候就會(huì)冒出來(lái)。二是一旦有了一個(gè)簡(jiǎn)單的思路，我們就可以落筆了（新聞稿恐怕還要等到采訪結(jié)束），也許我們剛寫(xiě)出來(lái)的東西只是一個(gè)不全的綱，再加上一些零散的話，這同樣不影響我們的寫(xiě)作進(jìn)程，因?yàn)橥ㄟ^(guò)意在筆先的考慮，我們已經(jīng)有了一個(gè)大致的寫(xiě)作方向，按照這個(gè)大的方向逐步完善就是了。在完善的過(guò)程，同樣會(huì)有靈感迸發(fā)出來(lái)，這會(huì)讓你的文章更順暢，邏輯性更強(qiáng)，更有文采。三是總體完成后一定要多斟酌，多修改。比如錯(cuò)字、不恰當(dāng)?shù)卦~、不完善的地方、不通順的地方，多余的話等，這一步能讓文章更簡(jiǎn)潔完美。四是一定要多研究每期主題，多研究夏老師的希望及要求，因?yàn)樽詈笫窍睦蠋煱殃P(guān)，你如果對(duì)主題理解不深不透，或者出現(xiàn)偏差，都可能導(dǎo)致寫(xiě)作失敗。五是如果有機(jī)會(huì)有時(shí)間的話，多看些報(bào)紙，了解國(guó)家形勢(shì)，這樣，寫(xiě)東西的時(shí)候就會(huì)有大局，不會(huì)簡(jiǎn)單地把目光盯在單位的那一件事上。要把主題要求、班組實(shí)際、國(guó)家及國(guó)際形勢(shì)緊密結(jié)合起來(lái)，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西，才耐看，經(jīng)得起推敲，有借鑒意義。六是寫(xiě)了一段時(shí)間后，可能會(huì)碰到一個(gè)寫(xiě)作的倦怠期，需要我們保持對(duì)文字的新鮮度和對(duì)新聞的敏銳性。 |