選擇學習就是選擇進步

惟有“人人都是優(yōu)秀管理者”，班組管理才能上水平 2 yDZb>/  
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現(xiàn)代班組管理的意義已經(jīng)不只是簡單的生產(chǎn)管理模式，而是人人參與的班組經(jīng)營模式。在班組管理上，我們特別重視管理機制的創(chuàng)新。從組織建制、民主管理、現(xiàn)場管理等入手，不斷地進行創(chuàng)新活動。組里制定了《班組人員職業(yè)道德操守》、《班組安全文明生產(chǎn)管理規(guī)定》、《班組質量管理規(guī)定》、《八大員管理制度》等一系列管理制度。針對生產(chǎn)、質量、安全等問題，通過每天的早班會及定期召開的班組會總結并做出下一步的安排，同時認真歸納吸收同志們對班組管理提出的好的意見和建議，真正體現(xiàn)了事事為班組著想，人人為班組爭光的精神，讓“人人都要爭做優(yōu)秀管理者”。我們還根據(jù)每個成員工作質量、產(chǎn)品質量、文明生產(chǎn)、任務量等情況，每月開展一次評選“班組之星”活動，對優(yōu)秀組員予以精神或物質的獎勵，形成積極向上的良好氛圍。 ]{Ta`Q=  
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一個班組的現(xiàn)場管理水平體現(xiàn)著企業(yè)的管理水平，決定著企業(yè)效率的高低和競爭力的強弱。為了加強班組現(xiàn)場管理，我們在生產(chǎn)加工現(xiàn)場設立了生產(chǎn)管理看板及班組看板，將平時工作的重點，質量指標完成狀況等等公布出來，使大家對小組的生產(chǎn)情況清楚明了，同時也讓大家有了奮斗的目標，大家在工作中互相幫助，互相監(jiān)督，及時提出各項合理化意見，達到了人人都做優(yōu)秀管理者的效果。 <S^\
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