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“要把思想和行動統(tǒng)一到‘兩學一做’學習教育要求上來，凝聚到堅守‘兩條紅線’，抓好‘四項工作’，確立新目標、打出新水平的要求上來，堅定信心咬定目標，全力完成全年目標任務！” 6月6日下午，鞍鋼集團公司黨委副書記、工會主席尹利在攀鋼釩軌梁廠二軋鋼作業(yè)區(qū)黨支部講黨課時強調(diào)。二軋鋼作業(yè)區(qū)黨支部結合黨課精神堅持學用結合，深入開展“兩學一做”學習教育，促進黨員學在深處、謀在新處、干在實處。 XRYa/mSJ
打牢基礎 |#i{f
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學習中明確責任 b"FkY ~
二軋鋼作業(yè)區(qū)現(xiàn)有職工152人，黨員58人，承擔著軌梁廠萬能一線的生產(chǎn)任務。二軋鋼作業(yè)區(qū)黨支部在“兩學一做”學習教育開始之際就反復思考，如何讓黨員學得入腦入心，學深學透？如何讓黨員結合生產(chǎn)經(jīng)營實際明確肩負的責任？ Em(!"663
該黨支部把“兩學一做”學習教育與當前的生產(chǎn)經(jīng)營緊密相連，在推進過程中，領導干部先學一步、深學一層，認真研讀學習方案，做到融會貫通深刻領會其精髓，然后分工負責，層層傳達，全體宣貫。通過開展“四個專題學習討論”加深印象，增強學習效果。 t<j3V
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為打牢“學”的基礎，讓黨員爭做“兩學一做”的實踐者、先行者，該黨支部通過專題學、講解學、集體學、自學、撰寫心得體會等形式，開展主題黨日活動、形勢任務宣講、“戴黨徽、亮身份、樹形象、作貢獻”等活動，讓黨員深刻認識到“兩學一做”學習教育的豐富內(nèi)涵，明確肩上擔負的責任。 g=s 8> m
以知促行 {ViQv(p1=
行動中盡職盡責 LS@],B
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“‘兩學一做’學習教育的落腳點在做，只有內(nèi)化于心、外化于行，堅持知行合一才能用系列講話精神武裝頭腦，指導工作實踐，推動生產(chǎn)經(jīng)營，為完成全年目標提供支撐……”二軋鋼作業(yè)區(qū)黨支部書記歐亞松說。 \M& aK~@
為了推動生產(chǎn)經(jīng)營上臺階，該黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，廣大黨員積極爭當先鋒模范，克服品種結構變化帶來的諸多困難，為作業(yè)區(qū)安全、生產(chǎn)、質(zhì)量和技術創(chuàng)新，奉獻智慧與汗水。 },7]B"rC
在生產(chǎn)中，該黨支部充分發(fā)揮黨組織各種優(yōu)勢，以“共產(chǎn)黨員工程”為載體，成立了以黨員技術骨干為組長的工藝優(yōu)化小組、大型工具準備小組、規(guī)格調(diào)整小組、在線軋制操作小組等攻關隊，針對百米軌合格率、道岔軌合格率等重點項目開展技術攻關。目前，各項經(jīng)濟技術指標得到較大提升。 P`>M~(=
同時，該黨支部以品牌建設為導向，優(yōu)化生產(chǎn)組織，提升產(chǎn)品質(zhì)量，努力做好新產(chǎn)品試軋工作，進一步豐富重軌品種。他們在較短的時間內(nèi)成功試軋QU100、60R2等新產(chǎn)品，為建設世界一流重軌生產(chǎn)基地而拼搏。 l=\0
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知行合一
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黨員骨干奮勇爭先 !'
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黨員班長孫斌針對道岔軌軋制中存在的BD扭轉控制難度大，導衛(wèi)處理、軋輥修磨次數(shù)多，表面質(zhì)量缺陷多等問題，通過理論分析和現(xiàn)場經(jīng)驗積累，總結出“道岔軌操作法”，解決了道岔軌軋制過程中的衛(wèi)板安裝、調(diào)整等難題。 *6|%xR9
“作為黨員，就是要發(fā)揮技術優(yōu)勢，解決生產(chǎn)中的難題……”共產(chǎn)黨員何燕通過研究導衛(wèi)等大型工具對軋制質(zhì)量的影響，提出多項導衛(wèi)改進和裝配優(yōu)化合理化建議，有效解決了軋疤、劃傷等質(zhì)量缺陷。
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