房金紅

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                                              讀《關(guān)注“情緒安全”》有感 lS$V 8!nJ  
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        夏曉凌老師在《關(guān)注“情緒安全”》中真知灼見的提煉：情緒安全，事關(guān)生產(chǎn)安全，人身安全；讓我受益匪淺，茅塞頓開，明白情緒管理在安全生產(chǎn)的作用，領(lǐng)悟到情緒失控是安全事故的肇事元兇的真諦，聯(lián)想到剛參加工作時(shí)因?yàn)橄麡O情緒發(fā)生的事故。 $/V)
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      情緒不佳，隱患溜達(dá)；情緒急躁，事故就到。這正是我們煤炭企業(yè)發(fā)生事故的真是寫照。記得那是我剛參加工作的大年初二八點(diǎn)班，超化煤礦機(jī)電二隊(duì)東大巷給煤機(jī)司機(jī)范某為了趕班串親戚，提前升井被隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)看到并批評(píng)，受到批評(píng)的范某心情十分不好，情緒消極，返回工作崗位后，索性不工作，坐到運(yùn)輸軌道上睡覺，被行走在軌道上的電機(jī)車當(dāng)場撞死。 nb1NQd[  
      “喜、怒、憂、思、悲、恐、驚”是人之常情，若將這“七情”用錯(cuò)了地方，則會(huì)于人于己不利，甚至?xí)�毀人一生。管控情緒不是壓抑情緒，而是消化情緒！夏老師給我們介紹的不僅僅有旅游、運(yùn)動(dòng)、與人傾訴等等，也不僅僅用一些專家談及的心理暗示法、注意力轉(zhuǎn)移法、適度宣泄法、自我安慰法、交往調(diào)節(jié)法、情緒升華法等。還可以用我們職工習(xí)慣用、好用的方法去紓解情緒。 $4Hi>  
      順著夏老師教導(dǎo)，我梳理我們單位情緒化解方法，大致有適度宣泄法、身心調(diào)節(jié)法。我們礦定期組織受處分、三違人員進(jìn)行座談，談心談話，讓他們說出心中的怨言，發(fā)泄不快，釋放壓力。同時(shí)，我們深入開展“1136”安全教育法，建好職工信息檔案，盯緊班前會(huì)時(shí)段，關(guān)注職工生日、家人生日、婚喪嫁娶三個(gè)節(jié)點(diǎn)，抓好職工生病期間、回家前后、受處分或獎(jiǎng)勵(lì)后、崗位變動(dòng)、職工之間產(chǎn)生矛盾、職工家庭出現(xiàn)糾紛等六個(gè)時(shí)期的思想動(dòng)態(tài)和走訪談心工作，詳細(xì)掌握職工思想變化情況，做好職工談心，做到苗頭性問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早控制、早解決。尤其在上崗之前，通過身心調(diào)試、談話談心等安全教育、親情教育，讓職工調(diào)整心態(tài)，放下工作、生活、家庭中的一切不滿和埋怨，以平和的心態(tài)看待得失，促進(jìn)人的心智和諧，做到知行合一，上安全崗、做本質(zhì)安全型人，逐步實(shí)現(xiàn)職工由自保、互保、聯(lián)保，逐步達(dá)到了職工自律、班組自控、區(qū)隊(duì)自治的效果。 S+?a.2  
        對(duì)于煤炭企業(yè)安全管理，“情緒安全”管理至關(guān)重要，根據(jù)不同職工出現(xiàn)的不同“情緒安全”，找出原因，對(duì)癥下藥，消除消極情緒，讓“情緒安全”成為維護(hù)安全生產(chǎn)、執(zhí)行安全管理標(biāo)準(zhǔn)化的制勝因素。