2013-02-20
科學(xué)管理法引出新思考（修改）
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[size=5]科學(xué)管理法引出新思考 [/size] [font=宋體] 錦州開元石化有限責(zé)任公司 李新宇 [/font] [/color] [color=#333333][size=4][font=宋體] 最近，企業(yè)班組如何提升工作管理水平和效率，活學(xué)活用《工人日報》班組天地推出的航天班組“班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)”管理法，成了各行各業(yè)班組熱議的話題。為了推廣先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，很多企業(yè)都是把“班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)”管理法拿到班組，讓班組長先學(xué)，學(xué)通了相互交流，交流透了再結(jié)合企業(yè)實(shí)際去實(shí)施。 [/font][/size] [size=4][font=宋體] 不光企業(yè)如此，就連2月16日的班組天地網(wǎng)站聊天室主題討論聊天中，來自全國各行各業(yè)的58名班組員工，也是對此“‘班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)’管理法”依然充滿期待。大家認(rèn)為，好的管理法不能僅限于學(xué)，還要在用上下功夫。 [/font][/size] [size=4][font=宋體] 班務(wù)=管理-任務(wù) [/font][/size] [size=4][font=宋體] 大家都習(xí)慣做加法，實(shí)際上我們也要學(xué)會做減法。將繁瑣的班務(wù)，通過科學(xué)管理，轉(zhuǎn)化成主動完成班組任務(wù)。做好這道減法題，自然會提升班組的向心力和凝聚力。班務(wù)離不開管理，如果班組管理是科學(xué)的，而且能夠得到班組成員的認(rèn)可，那么完成任務(wù)自然會很省力氣，所以說，要想班務(wù)好，作為班長首先要懂管理，會管理，甚至還要精管理，要做到這點(diǎn)就要在“情”字上下功夫。這一點(diǎn)是筆者在與班組長交流時收獲最多的一個字。班長與班員之間是被“情”字聯(lián)系到一起，管理上最實(shí)用的就是一個“情”字，如果班長對班組真的注入了“情”，那么這個班組就是團(tuán)結(jié)的，有戰(zhàn)斗力的，不會成為一片散沙，班組長再去分配任務(wù)時，就會更順暢，完成的效果就會更好。所以說好的管理方法，不是增加了班組長的負(fù)擔(dān)，反而是減輕了班組長的擔(dān)子，讓班組在完成任務(wù)上更輕松。 [/font][/size] [size=4][font=宋體] 任務(wù)=學(xué)習(xí)-班務(wù) [/font][/size] [size=4][font=宋體] 要完成任務(wù)，光有一個團(tuán)結(jié)的集體是不夠的。要出色的完成班組任務(wù)，必須要建立一個學(xué)習(xí)型的班組，班組成員把精力都投入到學(xué)習(xí)的氛圍中，自然會減少班務(wù)上的不和諧因素，對出色完成任務(wù)將起到積極的助推作用。要想把任務(wù)完成好了，那首先就要讓班組員工杜絕有短板，大家都很清楚“木桶理論”，一個班組的優(yōu)劣不在于班組的能人有多出色，而在于班組最弱班員處在什么水平，目前很多班組長最關(guān)心的就是班組員工能不能都是多面手，在完成任務(wù)時都是“高手”。一個優(yōu)秀的班組，一定是一個有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍的班組，對先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)感興趣，對全新的技術(shù)感興趣，這樣的班組班組長自然不會在班務(wù)上耗費(fèi)太多的精力，出色的完成任務(wù)定將成為必然。 [/font][/size] [size=4][font=宋體] 其實(shí)筆者所說的加減法并不是實(shí)際意義上的加減法，而是讓大家更清楚地了解“班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)”管理法實(shí)際是在教我們?nèi)绾稳ニ伎�，如何活學(xué)活用，只有弄白了這一點(diǎn)，那成為“美麗班組”的日子將指日可待了。 [/font][/size] [size=4][/size] |
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