宣鋼班組

“特殊課堂”讓職工點贊 t-492Yf  
“去年，我組的李富俊，在工作中由于對工作環(huán)境確認不夠，導致了右手被擠傷，那天……�！边@是元月8日周五下午，在河鋼宣鋼檢修公司檢四車間會議室里，車間管理人員和其他班組長們，正在聚精會神得聽鉗工一組組長阮樹森以身邊案例為教材，給大家上一堂“特殊的安全課”。綜合一組組長靳彥斌等聽后，豎起了大拇指連聲說道：“好！真好！實際�！� 5a
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今年以來，該公司檢四車間黨支部在加強對班組長形式教育，學習新《安法》、安全管理知識和安全防護與衛(wèi)生健康知識等內容的同時，積極探索切合實際的班組長安全教育培訓新方法。通過組織他們對冶金系統(tǒng)典型的事故案例進行深層次的剖析，不僅提升了每名班組長的綜合素質，而且培養(yǎng)了班組長分析判斷和解決問題的能力。為確保每名班組長身邊無事故目標的實現(xiàn)，該車間黨支部在每周五“車間安全例會”后，開設了“特殊課堂”，讓班組長們常態(tài)化的輪流走上了講臺，議身邊的案例，來觸動身邊的班組長，提高安全意識，不斷促進班組綜合安全管理水平的提高。與此同時，要求班組長結合本班組實際情況，把“特殊課堂”的內容帶回去，利用“周二班組安全會”，面對面解決班組職工提出的安全問題。站在班組職工的角度，利用所掌握的安全知識、事故案例，融會貫通的傳授下去，提高班組職工安全意識及安全技能的掌握和正確運用。 jh;g&'D:  
“特殊課堂”，通過班組長“現(xiàn)身說法”和對身邊典型事故案例分析，從友情、親情和家庭等不同的角度，不僅讓職工明白了發(fā)生事故，給親朋好友帶來的傷痛以及做到“三不傷害”的重要性，而且確保了通過小區(qū)域的安全，促進了全局的穩(wěn)定。也難怪得到了職工們的點贊。（趙萬軍） E1Qfhamq