2010-01-26
科學(xué)讀書：悅讀 活讀 精讀
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讀書不是仰視，而是要有自己的發(fā)現(xiàn)；讀書不是盲從，而是要有自己的思考；讀書不是簡(jiǎn)單接受，而是要有自己的創(chuàng)新。變“閱讀”為“悅讀”，變讀死書為活學(xué)活用，變泛學(xué)為精學(xué) 科學(xué)讀書：悅讀 活讀 精讀 【主持人說(shuō)題】 ■ 山西蘭花集團(tuán)化工分公司 連利英 溫家寶總理曾說(shuō)：“讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)總量呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，知識(shí)更新速度大大加快，近50年來(lái)人類社會(huì)所創(chuàng)造的知識(shí)遠(yuǎn)比過去3000年的總和還要多。身處知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀書學(xué)習(xí)是班組員工提升自身素質(zhì)的必然要求，不讀書學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代所淘汰。 然而，讀書是一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步深入的過程，只有運(yùn)用科學(xué)的方法去讀書，才能讀出最佳效果。 愛讀書是興趣，要變“閱讀”為“悅讀”。興趣是最好的老師，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。班組員工培養(yǎng)讀書的興趣，需要把讀書放到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的層面，尋找讀書與個(gè)人職業(yè)生涯的結(jié)合點(diǎn)，制定計(jì)劃，把個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。企業(yè)也要因勢(shì)利導(dǎo)，搭建平臺(tái)，創(chuàng)新機(jī)制，讓班組員工在讀書中嘗到甜頭，使班組員工從過去的被動(dòng)讀書走向自覺讀書。 會(huì)讀書是方法，要變“讀死書”為“活學(xué)活用”。讀書不是仰視，而是要有自己的發(fā)現(xiàn)；讀書不是盲從，而是要有自己的思考；讀書不是接受，而是要有自己的創(chuàng)新。因此，讀書一是要堅(jiān)持閱讀與思考的統(tǒng)一，帶著問題讀書，養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣；二是要堅(jiān)持讀書與運(yùn)用相結(jié)合，勇于實(shí)踐，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力；三是要堅(jiān)持求新與恒心，既要拓寬視野，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，又要保持先易后難、由淺入深、水滴石穿的恒心。企業(yè)也須緊跟時(shí)代發(fā)展，綜合考慮員工特點(diǎn)、接受能力，并結(jié)合崗位工作的需要，從薦書、購(gòu)書、引導(dǎo)、激勵(lì)等環(huán)節(jié)，做好讀書指導(dǎo)，滿足員工不同層面的需求。 讀好書是選擇，要變“泛學(xué)”為“精學(xué)”。“吾生有涯而知無(wú)涯”，人的學(xué)習(xí)追求是無(wú)止境的，但人的精力是有限的，我們不可能把所有的書讀完。因此，我們要有選擇地讀好書，選擇那些與本職工作有關(guān)、自己愛好和有興趣的書來(lái)讀，要針對(duì)工作難題讀書，多讀新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則的書，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)取得最佳的讀書效果，努力使自己真正成為行家里手、行業(yè)精英。 現(xiàn)代人才學(xué)中有一個(gè)理論叫做“蓄電池理論”，認(rèn)為人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。那么，就讓我們響應(yīng)一起讀書的倡議，不斷地充電，努力提升自己，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)國(guó)家的重任。 |