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2007-09-15

修改稿：用活賞識使后進(jìn)成為先進(jìn)

賞識作為一門管理藝術(shù)，使用簡單，“成本”極低，有時或許僅僅是一個微笑、一個贊許的目光，就能夠化腐朽為神奇，創(chuàng)造出管理的奇跡。 @?6khyvw  
2001年，松藻煤電公司發(fā)電廠電修班來了一名新員工，小伙子手腳麻利、勤學(xué)好問，什么都敢去摸一摸、動一動、問一問，可是學(xué)起技術(shù)來始終不開竅。師傅是個急脾氣，見他學(xué)東西慢，基本不要他動手，只是讓他在旁邊看。一年后，大家發(fā)現(xiàn)，這名員工變得懶了，也不如剛來時好問了，有時安排他去做事也總推三阻四，不愿干。師傅著急了，借請他吃飯的機(jī)會找他談心，他才向師傅大倒苦水：“都說我學(xué)東西慢，老是學(xué)不會，干脆就什么都不做，反正有你們罩著，就這樣混一輩子算了�！睅煾狄姞�，急忙鼓勵他：“怎么能小小年紀(jì)就產(chǎn)生了這樣的想法呢？你也有優(yōu)點(diǎn)呀，你勤快、好問、有上進(jìn)心，只要你認(rèn)真努力了一定能把工作干好。”他的臉紅了：“沒想到師傅還這么看重我，我一定好好努力，讓大家知道其實我也不笨。” 0YE7#|7E  
經(jīng)過班組商量后，大家認(rèn)為對年輕人還是應(yīng)該多采取鼓勵的做法，班長提出對他使用賞識的教育方式，幫助他樹立自信心是關(guān)鍵。首先讓他從小事做起，鼓勵他自己制作配電板，完成一次控制方法的配電接線，師傅都給予贊揚(yáng)，讓他心里有一種成就感。經(jīng)過一段時間對工作的熟悉，師傅又逐漸讓他處理一些設(shè)備控制系統(tǒng)故障，對他提出的一些低級問題不再冷嘲熱諷，而是耐心的回答，并鼓勵他多提問題，幫助他一起分析故障原因，采納他提出的一些處理意見，讓他覺得自己提出的意見也有用武之地。經(jīng)過一年多的鼓勵教育，效果很明顯，這名員工感到了前所未有的滿足感，自信心建立起來了，工作又開始勤快起來。幾年后的今天，這名員工已經(jīng)逐漸成長了起來，成為了工作中的骨干，能夠獨(dú)立處理各種大小故障。同時，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，去年還被單位評為“青年崗位*作能手”。 ?zr]s`pm  
透過這個鮮活的事例，我們不難看出，本來這名員工并不是笨到不能干工作，當(dāng)大家了解到問題產(chǎn)生的原因后，及時對他采取了賞識教育的方法，使他不僅找回了自信，重新振作起來，而且讓自己的潛能得以充分發(fā)揮，充滿激情和自信的投身到工作中去。顧名思義，賞識就是贊揚(yáng)和認(rèn)識，是激勵機(jī)制中最簡單也是最行之有效的辦法，賞識最基本的行為就是認(rèn)識并肯定別人的成績，贊賞別人的成績，使被贊賞者心情愉快，斗志昂揚(yáng)．正如日本松下集團(tuán)從創(chuàng)辦之初就提出只用中等人才。因為中等人才只要給他們機(jī)會，他們就能發(fā)揮最大的潛能，以80分的水平干出100分的成績來。使用中等人才，讓他們更容易靠自己的努力獲得成就感，這樣的人會感到公司對他們的進(jìn)步是有幫助的。 NlrXV  
賞識也是一門藝術(shù)，它使用簡單，不需要什么成本，同時也能給你帶來意想不到的效果，在班組管理中只要能靈活的運(yùn)用賞識這門藝術(shù)，一定能使自己團(tuán)隊中的中等人才發(fā)揮出更高的潛能，使團(tuán)隊的工作成績更上一層樓。只要你用好賞識這門藝術(shù)，一定能讓你的班組管理事半功倍。 7?-W(xBg  
（字?jǐn)?shù)：1161字） l5wMKS  
寫稿：楊毅 `M(7MT 3  
審稿：湯昌祿(黨政辦主任) )P[:6!  
地址：重慶市綦江縣松藻煤電公司發(fā)電廠檢修車間 bob+rs8<  
郵編：401445 .> 56V6%  
電話：(023)48731047 m3-z b  
電子郵箱：xiaojing86a@163.com 0$5:SjP  
二〇〇七年九月十八日 OH>Fy -1  
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(q$3.qDoh  
拙稿一篇，請夏老師多提寶貴意見！！


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一共有 41 條評論
baxjn 2007-09-19 20:07 Says:
Quote:
引用第8樓bztdxxl于2007-09-17 08:06發(fā)表的  :
此文中看似舉例了，可實例中有關(guān)“賞識”幫教的過程就是一句話：“在首先肯定他的工作的前提下……”，這樣的例子能讓你相信“賞識”的力量嗎？肯定了他哪方面的工作？如何肯定的？這個“肯定”對他觸動有多大？令他改變了什么？等等，此文缺少對當(dāng)時事件的還原與思考，因而就缺少能支撐主題、說服別人的力量。

張耀楊 2007-09-19 18:46 Says:
謝謝夏老師，也謝謝各位老師鼓勵我，我一定努力向你們靠攏，學(xué)生不心急，謙虛一點(diǎn)，天分不夠，后天再補(bǔ)補(bǔ)，興許也能寫出精品，呵呵！自嘲一下！再次謝謝各位老師！  
趙則陽 2007-09-19 18:30 Says:
提前祝賀!
yang_0428 2007-09-19 18:04 Says:
耀揚(yáng)老師幸運(yùn)呀!!
bztdxxl 2007-09-19 16:48 Says:
改后內(nèi)容充實了，但前面的話有些累贅，不過，看在大家都幫你的份上，我把此稿下載了，能否用還要看版面安排。
咸陽王毛鍵 2007-09-18 23:48 Says:
第一段和最后一段開頭的話語一樣,感覺有點(diǎn)重復(fù).耀揚(yáng),加油,對自己要有信心,還是永強(qiáng)那句話,不要太著急了,干好任何一件事情都有一個過程.而且這個過程是每個人都要經(jīng)歷的,只不過時間長短不同而已.再借用一下愛學(xué)老師的話,一定要給自己鼓勵,贊賞和掌聲.
           
回味 2007-09-18 23:40 Says:
為耀楊喝彩，為耀楊鼓掌，
劉浩軍 2007-09-18 23:27 Says:
Quote:
引用第32樓劉浩軍于2007-09-18 23:25發(fā)表的  :


呵呵，這次沒有拿棒子敲打自己！


耀楊自我加壓，但太急了點(diǎn)，其實我也一樣啊，呵呵......
劉浩軍 2007-09-18 23:25 Says:
Quote:
引用第22樓勝利顧永強(qiáng)于2007-09-18 07:48發(fā)表的  :



      這樣傷心，又是磕頭又是作揖。別這樣。


呵呵，這次沒有拿棒子敲打自己！
張耀楊 2007-09-18 23:13 Says:
幸運(yùn)總是會降臨在我的身上，再次謝謝各位老師的支持和幫助，有空我請大家到重慶來吃火鍋！
勝利顧永強(qiáng) 2007-09-18 20:21 Says:
Quote:
引用第28樓張耀楊于2007-09-18 19:56發(fā)表的  :
謝謝各位老師的厚愛，只要你們能多瀏覽我的稿件，提出你們的寶貴意見，就是對我最大的幫助了，再次謝謝各位老師！  


        其實你是非常幸運(yùn)的，以前我開始寫稿的時候比你差多了。要有耐心�，F(xiàn)在有這么多人幫助你，你真是趕上了好時候！
澧水旺仔 2007-09-18 20:14 Says:
Quote:
引用第27樓回味于2007-09-18 18:02發(fā)表的  :
旺仔老師：從你的相片上看，你還很年輕，很英俊喲！


以前的，現(xiàn)在老多了，QQ群里有近期照片。
張耀楊 2007-09-18 19:56 Says:
謝謝各位老師的厚愛，只要你們能多瀏覽我的稿件，提出你們的寶貴意見，就是對我最大的幫助了，再次謝謝各位老師！  
回味 2007-09-18 18:02 Says:
旺仔老師：從你的相片上看，你還很年輕，很英俊喲！
澧水旺仔 2007-09-18 13:25 Says:
Quote:
引用第25樓baxjn于2007-09-18 12:59發(fā)表的 :
老師用吧。。呵呵。。。他帶著個孩子寫稿，改了好幾遍了。。。每晚都熬夜，難得呵。。實在不容易�。�！    



呵呵，畢老師很有愛心和同情心，耀揚(yáng)大概從事新聞寫作的時間還不長，有時候的確還抓不住關(guān)鍵，身處基層，寫稿也不容易，大家都幫著扶一把！
baxjn 2007-09-18 12:59 Says:
老師用吧。。呵呵。。。他帶著個孩子寫稿，改了好幾遍了。。。每晚都熬夜，難得呵。。實在不容易�。�！    
szy_001 2007-09-18 11:08 Says:
呵呵呵
劉浩軍 2007-09-18 10:43 Says:
呵呵！
勝利顧永強(qiáng) 2007-09-18 07:48 Says:
Quote:
引用第20樓張耀楊于2007-09-18 00:23發(fā)表的  :
       



      這樣傷心，又是磕頭又是作揖。別這樣。
張耀楊 2007-09-18 01:26 Says:
稿件已修改，請各位老師繼續(xù)指正！謝謝！
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