愛(ài)學(xué)才能精，能拼才能贏

營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，打造技能型、知識(shí)型員工隊(duì)伍 @0B9rw5~  
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“李建華班組”年輕人多，朝氣蓬勃，但業(yè)務(wù)技術(shù)水平參差不齊，趕上工期緊，技術(shù)要求高的急活、難活，就感到力不從心。作為一支年輕隊(duì)伍的“老師傅”，他深刻感受到，自己技術(shù)再好，渾身都是鐵也打不了幾根釘，只有讓更多的人提高了技能水平，企業(yè)才有發(fā)展后勁。為使年輕同志早日成為生產(chǎn)上的骨干，他除了以堅(jiān)持開(kāi)展崗位練兵，技術(shù)比武活動(dòng)，來(lái)提高全組成員的技能水平外，還提出了“一專多能”“一人多崗”的想法。全組人員一致贊成，踴躍參加。分廠領(lǐng)導(dǎo)也大力支持，積極引導(dǎo)，制定相應(yīng)的分配政策，創(chuàng)造條件給予配合。他們采取自身培訓(xùn)為主，外出培訓(xùn)為輔的辦法進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)的學(xué)習(xí)和交流。并開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，老帶新，新促老，老同志認(rèn)真?zhèn)鲙蛶Р粎捚錈�，新同志學(xué)習(xí)刻苦主動(dòng)求教，班組同志一起探索，切磋技藝，互幫互學(xué)。為提升班組成員的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，他們把組內(nèi)節(jié)約下來(lái)有限資金全部購(gòu)買了《操作技能手冊(cè)》、《技能實(shí)踐訓(xùn)練》、《實(shí)用技術(shù)手冊(cè)》等學(xué)習(xí)軟件、資料。組內(nèi)同志利用業(yè)余時(shí)間如饑似渴地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并隨時(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)，形成了學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)的良好氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)和傳幫帶，全組人員不僅能夠熟練掌握本工種設(shè)備的加工技藝，而且也掌握了兼學(xué)工種設(shè)備的操作技能，改變了過(guò)去那種“人走藝丟”、“青黃不接”，“沒(méi)活坐著看、有活就犯難”的局面，成為了公司公認(rèn)的善打硬仗的班組。 -+\ 7=d 6  
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