2015-09-09
讓五四精神綻放新光芒
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[upload=304940] 昨天在一個讀書群里探討如何寫書評，后來才發(fā)現(xiàn)，他們都是90后，是一群與兒子年齡相仿的孩子，現(xiàn)如今已經(jīng)成了寫書評的專業(yè)戶，他們中多是大學生，在學習期間，兼職做些推銷書的工作，獎勵就是看看自己喜歡的書，寫點文字，或許還能賺點稿費。我倒是很欣賞這樣的孩子，畢竟他們都是在做一件有意義的事，我非常欣賞這樣有主見的孩子，這對他們今后的人生路是及其有幫助的。為何寫書評要寫這些大學讀書的孩子呢？為何要寫他們的讀書事情？當然與我今天同大家分享葉曙明著的《重返五四現(xiàn)場》這本書有關(guān)，因為這本書是寫一個國家的青春記憶。說到1919年的五四運動，我們自然會聯(lián)想到那些青年的學生。 五四運動是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式的愛國運動。是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。正因為這場運動的主力軍是青年學生，所以才會被人們更多的關(guān)注。在中國歷史上，讀書人的地位向來較高，有所謂“萬般皆下品，唯有讀書高”之說，讀書人也常被稱為“學老爺”。可見在中國從古至今人們都覺得學習是一種不可或缺的經(jīng)歷。所以只有中國才會出現(xiàn)莘莘學子去擠“獨木橋”的壯觀場面，每年6月初的兩天，全國各地都會為那些苦讀十二年的學生讓路，給他們提供一切便利條件，圓他們的求學夢。 現(xiàn)如今一家都是一個孩子，每個家庭基本都是將全部精力投給了孩子，而如今又是信息爆炸的時代，孩子們接受新事物的能力遠遠超過了我們，還說那些寫書評的孩子，他們讀書多，學習知識多，對這個社會的理解與父一輩一定所有不同，他們一直生活在比較優(yōu)越的環(huán)境中，他們的心氣都很高，總會覺得自己是最出色的，即便明知有些人要比他們強，他們也不會承認自己是弱者，這種自信是好事，可是現(xiàn)實卻是與這種自信相脫節(jié)的，一旦他們走進這個社會大環(huán)境，估計他們也會四處碰壁，一個完全依靠自己能力生存的人才是這個社會最強壯的人。 現(xiàn)如今每年都要召開五四青年表彰大會，因為青年是祖國的未來，時代不同了，青年人的向往和追求也在發(fā)生的變化，在這個時候重讀那段歷史，我覺得對年輕人來說十分必要。對于1919年的五四運動的理解或許只是他們在歷史知識中學到的一個點，他們未必能夠清楚為何那是一種精神。五四運動從形式上是中國學生的愛國運動，但從整個社會發(fā)展來說，它的影響遠遠不止于此，除了波及中國思想文化，政治發(fā)展方向，社會經(jīng)濟潮流，教育，亦對中國共產(chǎn)黨的建立和發(fā)展起到了重要的作用，同時它對現(xiàn)時中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國社會亦有著不可低估之影響。五四愛國運動，是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義的開始。五四精神是愛國，自救，進步，科學，民主。是不屈不撓、憂國憂民、樂于奉獻、敢于斗爭的偉大愛國主義精神。 這本書是寫歷史的，又不同于那些專著寫歷史的書籍，它是專門介紹五四運動這段歷史的來龍去脈，從1919年之前國恨情仇講起，到為了救亡腐朽的中國，學生們的振臂一呼。為何學生會挑起這桿大旗？而這桿大旗又攪動了全中國人們的覺醒，想詳細了解這段歷史，不妨就讀讀《重返五四現(xiàn)場》這本書。時間真快，從1919到2015年，轉(zhuǎn)瞬就快百年了，如果說1919是中國的猛醒，那如今中國人就要牢記那段歷史，以史為鑒，才能明智。特別是中國的新一代年輕人，任重道遠。 |
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