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莫把案例當(dāng)故事 B}:zE(N  
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  　　前幾天，筆者在參加一次安全培訓(xùn)時發(fā)現(xiàn)，老師在播放和講解安全事故案例時，部分職工對視頻內(nèi)容漠不關(guān)心，只是把它們當(dāng)作故事來聽，并沒有在思想上引起足夠重視，培訓(xùn)效果自然大打折扣。 xU5I`unvr  
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　　許多安全事故的發(fā)生在本質(zhì)上具有一定的共性，安全管理漏洞、安全檢查疏忽、安全意識疲勞等問題都是事故發(fā)生的誘因。只有反復(fù)學(xué)習(xí)研討，領(lǐng)會案例中蘊含的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在思想上高度重視，才能杜絕類似問題重復(fù)發(fā)生。特別是各級安全管理人員更要善于從案例中抓住安全風(fēng)險管理的關(guān)鍵，及時發(fā)現(xiàn)隱患苗頭，防患于未然。 J o9X=cS  
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　　安全工作沒有終點，我們要清醒地認(rèn)識到，越是在安全形勢好的情況下越要加強安全管理，防范潛在風(fēng)險。如果我們懷著“看故事”的態(tài)度來參加培訓(xùn)，就達(dá)不到汲取教訓(xùn)、改進(jìn)和完善安全工作的目的，培訓(xùn)也就失去了應(yīng)有的意義。作為一名鐵路職工，應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜每一次培訓(xùn)機會，擇其善者而從之，其不善者而改之，牢固樹立“安全為天”的理念，實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。 *WiwgVO  
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