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小外甥寫作業(yè)遇到“攔路虎”來問我，我很尷尬地對(duì)他說：“你若問我個(gè)語(yǔ)文的文字或詩(shī)句還可以，理科的就算了，等你姨夫回來問他吧�！毙⊥馍麊枺骸澳銥槭裁床粫�(huì)？”我說：“原來學(xué)的時(shí)候會(huì)，這些年早就著稀飯喝光了，這些知識(shí)又不是日常用的，所以就不會(huì)了。”小外甥很疑惑：“不會(huì)這些知識(shí)照樣生活得很好，那學(xué)這些東西有什么用呢？還這么難�！币痪湓捵屛蚁萑肓怂伎�，學(xué)習(xí)特別是學(xué)習(xí)數(shù)理化的實(shí)用價(jià)值在哪里呢？ #-=ViY]M\
從大的方面來說，學(xué)習(xí)能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，推進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)不斷探索后，人類才造出了飛機(jī)大炮，才能發(fā)射衛(wèi)星，才能持續(xù)搞科研生化之類更進(jìn)一步的研究。一年又一年，我們都要在不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷思考中度過。對(duì)于老百姓來說，學(xué)習(xí)的實(shí)際用處是什么？ }1 4lSOx
仔細(xì)想過之后，我覺得，學(xué)這些知識(shí)除了上述的大用途和應(yīng)付考試外，其作用應(yīng)該是隱形的。學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是一種實(shí)用，學(xué)習(xí)是在不斷思考中開發(fā)智力，用難題不斷拓寬思維范圍，讓大腦更活躍，激活人的潛力。應(yīng)用于生活中的，應(yīng)該就是這些思考的過程和克服了難題之后的那種成就感吧，這些過程能促使大腦領(lǐng)域不斷拓寬，知識(shí)不斷更新，容量不斷加大，思考力、想象力、創(chuàng)新力不斷增強(qiáng)。比如我們?cè)谏钪杏龅绞裁磫栴}首先就會(huì)思考解決的方法，如果沒有當(dāng)初學(xué)這些知識(shí)的過程，我們的視野不開闊，想問題就會(huì)有局限性，只拘泥于自己接觸過的小圈子。比如一個(gè)上過學(xué)和一個(gè)沒上過學(xué)的人同時(shí)遇到一件從沒遇到過的生活難題，上過學(xué)的肯定會(huì)比沒上過學(xué)的入手快，思考迅捷，而且方法巧妙。生活中我們時(shí)常在不知不覺中用到科學(xué)的統(tǒng)籌方法：先做耗時(shí)多的事情，在這期間再處理另外的事情，就拿家庭主婦常做的事情來說：你得先熬上稀飯，然后開始洗菜炒菜，等菜做好了，稀飯也熬好了；如果體驗(yàn)野外生存，你還會(huì)用到學(xué)過的許多物理知識(shí)；還有你如果在集市上看到套圈的或者射擊中獎(jiǎng)的游戲，你稍微一動(dòng)腦筋，算一算中獎(jiǎng)的概率，就不會(huì)傻乎乎地去參與了。 7kbP7k
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