|
煤礦安全生產(chǎn)的方針是“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”。面對(duì)著制約礦井安全生產(chǎn)的諸多挑戰(zhàn)和不確定因素，安全教育作為安全工作的首要前提，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)方針，真正發(fā)揮保障安全的基礎(chǔ)作用，必須時(shí)刻走在安全管理的前面、走在事故隱患的前面。特別是基層組織，要緊緊圍繞安全生產(chǎn)的“十個(gè)特殊時(shí)期”，按照安全文化“三為六預(yù)”要求，堅(jiān)持預(yù)教于先，超前做好安全教育管理，把隱患苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，提高安全工作針對(duì)性和科學(xué)性，確保礦井長(zhǎng)治久安。 Pj~>-kO,n
;87F7 Dc
實(shí)現(xiàn)安全教育工作有的放失，找準(zhǔn)“病根”是前提。要解決安全問(wèn)題，首先必須研究和找準(zhǔn)問(wèn)題。在很多事故中，特別是有些安全工作達(dá)標(biāo)的“樣板單位”或者原本謹(jǐn)慎小心的“放心職工”，發(fā)生了“想不到”的事故，付出了鮮血甚至生命的代價(jià)，讓人痛心疾首的同時(shí)，又讓人難以理解。仔細(xì)分析后不難發(fā)現(xiàn)，事故往往是從薄弱處突破，問(wèn)題常常是從薄弱點(diǎn)爆發(fā)。在一些特殊時(shí)期里，職工產(chǎn)生了思想波動(dòng)和心理變化，雖然看不見(jiàn)、摸不著，卻導(dǎo)致職工的安全意識(shí)及行為能力大打折扣，而單位的安全工作卻還是“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的“持之以恒”，沒(méi)有特殊時(shí)期的特殊措施，才使安全事故由“不可能”變成“想不到”。這也折射出常規(guī)安全教育方式對(duì)某些特殊時(shí)期缺乏針對(duì)性。安全來(lái)自長(zhǎng)期的警惕，事故源自瞬間的麻痹。為了科學(xué)應(yīng)對(duì)這些特殊時(shí)期，礦黨委在深入調(diào)研了15家基層生產(chǎn)單位，分專業(yè)收集整理礦井內(nèi)外220個(gè)事故案例的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)歸納總結(jié)出安全事故高發(fā)的“十個(gè)特殊時(shí)期”，對(duì)區(qū)隊(duì)日常安全教育管理提供指導(dǎo)幫助。越是安全周期長(zhǎng)的單位，越需要在抓好日常工作的基礎(chǔ)上，針對(duì)這十個(gè)特殊時(shí)期采取差異化、多樣化的方式方法，有的放矢地開(kāi)展安全教育管理，消除制約安全生產(chǎn)的不安全因素，確保安全工作長(zhǎng)治久安。 v]@ci g
>0 j]_
實(shí)現(xiàn)“十個(gè)特殊時(shí)期”穩(wěn)定受控，“對(duì)癥下藥”是關(guān)鍵�！笆畟�(gè)特殊時(shí)期”給職工群眾的思想和區(qū)隊(duì)安全管理造成了不同的影響。黨組織要緊扣這“十個(gè)特殊時(shí)期”，堅(jiān)持在安全教育工作中“適其時(shí)，在其位，觀其勢(shì)，謀其變”。即政策制度改革時(shí)，結(jié)合機(jī)構(gòu)改革、政策調(diào)整、招工招生等工作，加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育,講透政策目的意義,做好職工群眾的思想穩(wěn)定工作；人員調(diào)整變動(dòng)時(shí)，對(duì)于管理人員調(diào)整、職工崗位變動(dòng)、新分工人上崗，要超前做好安全工作交接，組織好崗前安全培訓(xùn)和傳幫帶活動(dòng)；安全周期變化時(shí)，針對(duì)安全持續(xù)穩(wěn)定，強(qiáng)化防驕破滿教育，針對(duì)事故連續(xù)發(fā)生，要解壓解惑，提振信心，矯正恐慌畏難情緒；生產(chǎn)技術(shù)更新時(shí)，圍繞工藝更新、裝備更新，要教育職工“愛(ài)護(hù)設(shè)備就是愛(ài)護(hù)自己”，嚴(yán)格技術(shù)措施操作培訓(xùn)和監(jiān)督；工作緊張困難時(shí)，對(duì)于趕工期趕進(jìn)度現(xiàn)象，引導(dǎo)干部職工算好安全“五筆帳”，把安全始終擺在“四個(gè)一切”位置，越是條件困難越要安全生產(chǎn)；精力不足疲勞時(shí)，出現(xiàn)休息不足、假后出勤、體弱力虧等情況，要加強(qiáng)對(duì)職工的關(guān)懷幫助，引導(dǎo)職工合理休息、安全生產(chǎn)；時(shí)間地點(diǎn)變換時(shí)，針對(duì)季節(jié)更替，突出災(zāi)害性事故知識(shí)教育，制定好安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案。針對(duì)搬家換面，強(qiáng)化平行作業(yè)中現(xiàn)場(chǎng)跟蹤教育監(jiān)督；工作交班換班時(shí),結(jié)合生產(chǎn)交接、倒班、加班延點(diǎn)情況，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)交接和勞動(dòng)紀(jì)律、聯(lián)�；ケ�、依法維權(quán)意識(shí)教育；重大節(jié)慶活動(dòng)時(shí)，針對(duì)逢年過(guò)節(jié)、農(nóng)忙、重大活動(dòng)，合理安排職工休假，及時(shí)組織收心教育；人際關(guān)系變化時(shí), 對(duì)于家庭環(huán)境變化、受到獎(jiǎng)懲、同事矛盾等情況，開(kāi)展走訪座談，教育職工積極面對(duì)、正確處理，創(chuàng)造促交流增互信的條件。 Z)>6jYf\
Uz
4})*
實(shí)現(xiàn)安全教育工作常態(tài)長(zhǎng)效，真抓實(shí)干是保證。“十個(gè)特殊時(shí)期”的安全教育，涉及到礦井的方方面面，需要各級(jí)組織以務(wù)實(shí)的作風(fēng)科學(xué)組織實(shí)施，層層落實(shí)。各級(jí)組織要以全國(guó)第12個(gè)安全生產(chǎn)月為契機(jī)，認(rèn)真抓好“十個(gè)特殊時(shí)期”的安全警示教育，確保實(shí)現(xiàn)上半年安全生產(chǎn)、全年安全年。首先要吃透內(nèi)涵，在推進(jìn)上有真動(dòng)作。煤炭行業(yè)安全教育的理論很多，但是，針對(duì)特殊時(shí)期進(jìn)行細(xì)致分類、系統(tǒng)研究的并不多，“十個(gè)特殊時(shí)期”是對(duì)礦井多年安全工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)梳理，是對(duì)行業(yè)大量安全事故案例的提煉結(jié)晶。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞“十個(gè)特殊時(shí)期”安全警示教育，堅(jiān)持“四定”：定工作目標(biāo)、定工作標(biāo)準(zhǔn)、定工作措施、定工作責(zé)任;突出“四抓”：抓引領(lǐng)促帶動(dòng)，抓重點(diǎn)促突破、抓服務(wù)促督查、抓完善促長(zhǎng)效，堅(jiān)決杜絕做“口號(hào)式”、“運(yùn)動(dòng)式”的表面文章。其次要廣泛發(fā)動(dòng)，在輿論上有好氛圍。“十個(gè)特殊時(shí)期”的安全警示教育，對(duì)于教育職工樹(shù)牢安全意識(shí)，具有影響力、沖擊力，富有啟迪性和警示性。要充分利用“四大媒體”，結(jié)合簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)、宣傳欄、合理化建議征集等途徑，大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造強(qiáng)勢(shì)輿論氛圍，培育品牌升級(jí)晉檔，推動(dòng)其進(jìn)區(qū)隊(duì)、進(jìn)班組，入頭腦、入人心，引導(dǎo)廣大職工對(duì)照分類自查自糾自警。再次要凝聚合力，在齊抓共管上有新局面。“十個(gè)特殊時(shí)期”的安全警示教育，為新形勢(shì)下基層安全教育管理豐富了新的內(nèi)涵，探索了新的手段，提供了新的抓手。要結(jié)合“一名黨員一面旗”、“黨員安全義務(wù)監(jiān)督員”活動(dòng)，發(fā)揮各級(jí)群監(jiān)會(huì)、青安崗、民兵哨和女工協(xié)管等群眾安全組織優(yōu)勢(shì)，把“十個(gè)特殊時(shí)期”定為幫教和監(jiān)督的重點(diǎn)，齊補(bǔ)安全教育“短板”，共筑全員“全天候”安全防線。（姚秀通 作者系兗礦集團(tuán)東灘礦黨委書(shū)記） [YzT
|
