笑看今朝

心靈的洗滌——鮑店礦創(chuàng)新提升安全宣傳教育陣地實效寫實  lew-nz&%  
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“心靈上受到極大的震撼”、“仿佛接受了一次靈魂的洗禮”、 “教育形式直觀生動，讓人刻骨銘心”……這是筆者3月10日在鮑店礦安全宣傳教育陣地，聽到前來參觀的干部職工說得最多的話。 n2VW5>t  
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該礦“安全宣傳教育陣地”自2013年6月建成使用以來，以靈活多樣的形式、入情入理的內(nèi)容贏得廣大職工贊譽(yù)，收到了較好效果。為進(jìn)一步提升陣地的吸引力、感染力，該礦今年在其內(nèi)容、形式上大膽創(chuàng)新，充分運(yùn)用聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，探索實踐情景模擬、親身體驗、現(xiàn)場急救演練等方法，把安全宣傳教育陣地打造成安全教育的精品工程，開放第一天就接待參觀者350多人。據(jù)悉，這次集中觀看活動將舉行30天176場次，共計8000余名干部職工參加�！　� xmlDW|jJ\S  
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在體驗中感悟 jBFU(~y  
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“投了7次，進(jìn)球率為零”、“1分鐘只叨了13個花生米”……這不是什么比賽活動，而是正在進(jìn)行的安全情景體驗�！皼]想到生活中極其簡單的動作，現(xiàn)在做起來這么艱難”、“一旦出了事故，身體和心理上受的罪誰也代替不了”……參與體驗的職工都發(fā)出這樣的感慨。 JJ/GCYp5 ?  
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開展“情景體驗”活動是該礦今年安全宣傳教育的一大創(chuàng)新之舉。在陣地警示教育區(qū)，共設(shè)置了失明、手臂和腿部骨折三項體驗，即通過蒙上單眼把乒乓球投向前方1米處孔內(nèi)、綁上右臂用左手叨花生米、綁上右腿拄著單拐走路等方式，讓職工切身體驗不安全生產(chǎn)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，從而把安全牢刻在心里。 ^x
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為使參觀者達(dá)到視聽和心靈的雙重震撼，在這個區(qū)參觀環(huán)節(jié)和步驟上，設(shè)計了看展板、聽講解、觀短片、體驗、談感悟“五部曲”。其中，“看展板”即觀看“血的教訓(xùn)、淚的告白”案例警示牌板，一張張模擬事故情景再現(xiàn)的圖片和觸目驚心的傷者照片，給參觀者以身臨其境的感受。“聽講解”即由解說員詳細(xì)剖析發(fā)生在礦采煤、掘進(jìn)、巷修、機(jī)電、運(yùn)輸?shù)葘�業(yè)的8起典型事故案例，事故都發(fā)生在參觀者身邊，使大家不由然地表情凝重、陷入深思�！坝^短片”即觀看該礦剪輯的采訪視頻，事故當(dāng)事者痛心疾首、涕淚交加的懺悔場景，讓參觀者一次次流下心酸的淚水。“這種體驗式、啟發(fā)式教育，是以往任何教育形式所無法比擬的，它給大家?guī)�來的不僅是感官上的沖擊，更重要的是達(dá)到了思想上的警醒”，生產(chǎn)準(zhǔn)備隊隊長胡金淦說道�！　� \7/S|SC  
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在參與中求知 v;lg_(U  
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職工在現(xiàn)場呼吸心搏驟停怎么辦？常見的骨折固定方法有哪些？如何正確地佩戴自救器？……在安全宣傳教育陣地應(yīng)急預(yù)案區(qū)，由礦醫(yī)院、通風(fēng)科等單位專業(yè)人員對這些內(nèi)容逐一進(jìn)行了演示。 Exngp  
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專業(yè)人員演示完，隨機(jī)抽取幾名職工上臺演練。“雙手要交叉，手臂得伸直，用力按壓胸口部位……”隨著專業(yè)人員的耐心指導(dǎo)，參加演練的職工都圓滿完成了這些現(xiàn)場急救動作。 ~9)>N?a6  
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“參與互動”是安全宣傳教育陣地的一個突出特點(diǎn)。陣地共包括序廳、法規(guī)政策區(qū)、警示教育區(qū)、安全管理區(qū)、安全培訓(xùn)區(qū)、應(yīng)急預(yù)案區(qū)、和諧安康區(qū)七個展區(qū)，在這些展區(qū)，都大量采用觸控互動、投影感應(yīng)、液晶顯示等現(xiàn)代技術(shù)，凸現(xiàn)了“聲、光、電、圖”一體化互動教育模式。尤其是在安全培訓(xùn)區(qū)，“安全詞典”里收集了全礦各專業(yè)、工種“必知必會”知識題庫，職工可以現(xiàn)場進(jìn)行自我測試。“我得了80分，錯的都是維修理論知識”，綜采隊綜采維修工王解曙當(dāng)場表示，“回去惡補(bǔ)這方面知識，爭取下次考滿分�！� q-p"PBm  
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綜采隊職工王維福有6項實名操作法，是集團(tuán)公司一人擁有實名操作法最多的技術(shù)工人；生產(chǎn)準(zhǔn)備二隊職工曹庚軍參與研發(fā)、革新的技術(shù)成果達(dá)30多項……在“榜樣力量”牌版上，他們猶如一幅波瀾壯闊的畫卷，激發(fā)起參觀者學(xué)知識、鉆業(yè)務(wù)、練技能的熱情�！　� Db"RMj[A  
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在創(chuàng)新中提升 22j)A=w]  
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怎樣更好地發(fā)揮安全宣傳教育陣地作用，讓安全教育從陣地沉淀到每個人的“心底”？對此，該礦進(jìn)行積極有益的探索，構(gòu)建了安全宣傳教育陣地長效機(jī)制。 xcz