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2014-04-16

物供中心汽車隊(duì)安全教育突出“硬”字

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物供中心汽車隊(duì)針對(duì)自身業(yè)務(wù)特點(diǎn),在駕駛員安全教育工作中,始終堅(jiān)持一個(gè)“硬”字,有效發(fā)揮教育的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,使從業(yè)人員牢記行車安全,確保礦區(qū)物資配送安全、及時(shí)、暢通。 ?trwx8z}o_  
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該隊(duì)在班組學(xué)習(xí)中,將安全思想“硬”在首位。他們每天利用班前會(huì),通過(guò)集體背誦安全生產(chǎn)方針的辦法,營(yíng)造出安全上崗的嚴(yán)肅認(rèn)真氛圍,使駕駛?cè)藛T牢記運(yùn)輸安全的重要性,上崗后自覺收斂閑散思想,迅速轉(zhuǎn)變角色進(jìn)入工作狀態(tài);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上“硬”在制度,該隊(duì)嚴(yán)格做到年有計(jì)劃月有考核,堅(jiān)持不動(dòng)搖的按步驟推進(jìn),確保硬制度硬執(zhí)行,在職工心目中深刻認(rèn)識(shí)安全教育是上崗的必須;在教育方式上突出“硬”考核,該隊(duì)采取一些職工喜聞樂見趣味性強(qiáng)的教育方式,使職工在輕松、愉快的環(huán)境下學(xué)到知識(shí)記住安全,但在學(xué)習(xí)考核上抬高門檻,確保在行動(dòng)上要“硬”,嚴(yán)格做到考核獎(jiǎng)罰分明,誰(shuí)能上車誰(shuí)下車由學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)判說(shuō)話。他們對(duì)無(wú)視安全教育的消極人、屢次考核不達(dá)標(biāo)的落后人,不但張榜曝光批評(píng),還要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰,嚴(yán)重的采取調(diào)崗待分配,進(jìn)一步增強(qiáng)了從業(yè)人員的危機(jī)感和學(xué)習(xí)的積極性,保證安全教育扎實(shí)、有效。 aD