笑看今朝

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“零距離”接觸 “面對面”釋疑 dZ/vi+)  
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南屯礦創(chuàng)新實施形勢任務(wù)教育“流動小課堂”春風(fēng)化雨工程 K%LOAZ,{J  
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面對當(dāng)前改革發(fā)展的新形勢，南屯礦創(chuàng)新實施形勢任務(wù)教育“流動小課堂”春風(fēng)化雨工程，組織宣講骨干深入基層、深入一線，與干部職工“零距離”接觸、“面對面”釋疑，減少“層級式”形勢任務(wù)教育帶來的信息衰減，達(dá)到政策講清、道理講透、理順情緒、化解矛盾的良好效果，為改革發(fā)展提供了智力支持和思想保證。 F[<(WR-  
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精心統(tǒng)籌規(guī)劃，確保宣講制度化。這個礦積極構(gòu)建形勢任務(wù)宣講“黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門配合、上下聯(lián)動、廣泛參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，成立由礦黨委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，黨委副書記任副組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨委工作科具體負(fù)責(zé)活動的組織實施和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。按照“部門推薦、統(tǒng)一選聘、動態(tài)更新”原則，從黨群部門中精心挑選10名同志組成形勢任務(wù)教育宣講團(tuán)，將全礦分為井下生產(chǎn)、井下輔助、地面生產(chǎn)、后勤服務(wù)、機(jī)關(guān)科室五個片區(qū)，分成5個小組深入基層單位，與職工群眾面對面講道理、答疑問、解難題，確保了形勢任務(wù)宣講教育“流動課堂”健康有序開展。 y)(*_X!=  
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認(rèn)真組織備課，力求宣講規(guī)范化。每季度初，這個礦由黨委工作科結(jié)合礦井形勢及重點工作，分“宣講內(nèi)容、宣講時間、宣講重點、宣講人員、宣講形勢”等五個方面進(jìn)行“量體裁衣”，精心策劃實施。為使宣講人員明確為什么講、講什么、怎么講，宣講領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過選題后，指定專人撰寫講稿，撰寫人員通過現(xiàn)場考察、座談交流、查閱資料等方式，梳理主要問題，提煉宣講觀點、提出建議對策、撰寫宣講教案，最終制作形成ppt課件。為確�！靶�講”過程有的放矢，宣講領(lǐng)導(dǎo)小組在每次宣講前召開專門會議，對宣講人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，抽調(diào)1到2名人員進(jìn)行試講，其他人員對講稿內(nèi)容、課件設(shè)計、試講人語音語調(diào)等進(jìn)行點評，提出修改意見，確保了“講有安排、講有主題、講有規(guī)范”。 +gq=S%Yy^  
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創(chuàng)新方式方法，實現(xiàn)宣講大眾化。這個礦一改形勢任務(wù)教育“生灌硬輸”的傳統(tǒng)模式，倡導(dǎo)互動式交流、自發(fā)性參與，運用大白話、大實話、家常話，把大道理“掰開揉碎”，為聽眾營造一個可親可近、可感可知的現(xiàn)場環(huán)境。同時，將宣講內(nèi)容制作成圖文并茂、形象生動的幻燈片，配合相關(guān)圖片、視頻，通過信息交換、言語互動，使職工群眾聽得進(jìn)、坐得住、有共鳴，真正起到把脈問診、釋疑解惑的作用。去年以來，圍繞“兩級公司會議精神解讀、深算細(xì)算安全五筆帳、集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略綱要”等重點內(nèi)容，共組織宣講150余場次，覆蓋全礦6000余名干部職工。 *f){mgDug  
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建立長效機(jī)制，促進(jìn)宣講常態(tài)化。這個礦把建章立制作為推進(jìn)宣講常態(tài)化的“金鑰匙”，建立宣講反饋機(jī)制，每次宣講結(jié)束后，由單位黨支部書記和職工代表對宣講人員進(jìn)行評議，對宣講質(zhì)量不高、職工反映不好的宣講人員不再續(xù)聘；建立宣講隊伍培訓(xùn)機(jī)制，定期舉辦理論骨干集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流等活動，免費提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料、宣講資料，切實提高宣講員的理論素質(zhì)和宣講水平；建立宣講“訂單”機(jī)制，按照職工“需要什么，講什么”的原則，在確立宣講內(nèi)容之前深入開展調(diào)研，制定下發(fā)宣講計劃和配檔表，由職工進(jìn)行“點餐”，確保了宣講內(nèi)容的針對性；建立考核激勵機(jī)制，把宣講成員的授課情況納入績效考核，對優(yōu)秀宣講人員進(jìn)行獎勵，充分調(diào)動了宣講人員的積極性。（路瑞芝 房清） Zk$b6q.}'  
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