笑看今朝

古語說：千里之堤毀于蟻穴。為牢牢構(gòu)筑礦井安全生產(chǎn)的“大堤”，濟(jì)二礦著力在“情”字上做文章，把用“情”營(yíng)造的安全文化與各項(xiàng)規(guī)章制度有機(jī)融合，封堵危及安全的“蟻穴”，嚴(yán)守安全生產(chǎn)的紅線、底線。 @E Vdrn  
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“工友情”敲警鐘 kq1".}>  
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在每周的安全例會(huì)上，一線職工把從身邊收集的事故案例整理成反思材料走上講臺(tái)輪流宣講，從事故中汲取教訓(xùn)，從案例中深刻反思、剖原因，結(jié)合崗位實(shí)際與感想，用自己的語言，自己的真情實(shí)感去教育工友，讓大家真正從由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，讓一次次的案例警示教育活動(dòng)成為震撼心靈的思想“洗禮”。 nm[ !+vH2`  
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該礦在職工安全教育培訓(xùn)中，一改以往說教、填鴨、灌輸式的念文件、學(xué)規(guī)章安全教育模式，推出“案例式”教育模式，融入大量的親情元素，較好地激活了職工做好安全工作的“內(nèi)驅(qū)力”。
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“典型案例教育有一個(gè)好處，就是這些事件都發(fā)生在大家身邊，看得見、摸得著，并且有些他們還是親歷者。用來教育職工效果更明顯�！本C掘三區(qū)黨支部書記姜二虎由衷地說道。 |ad!VJD0#  
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帶“熱情”去上崗 A#oD8Ix#  
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安全事故發(fā)生在生產(chǎn)一線，安全教育自然要扎根在生產(chǎn)一線�！吧蠉彽揭痪�，叮囑在眼前”的活動(dòng)，成了濟(jì)二礦在生產(chǎn)管理現(xiàn)場(chǎng)開展“眼球”安全教育的一大亮點(diǎn)。 X&afT;E<B>  
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他們組織一線職工自己動(dòng)手，根據(jù)自身崗位特點(diǎn)，提煉編寫個(gè)性化安全警句，量身打造自己的“安全格言”。隨后，他們又將這些“安全格言”制作成溫馨的提示牌，掛在生產(chǎn)一線的醒目位置。職工每次上崗作業(yè)時(shí)，首先看到的就是自己的“叮囑”。 8VHA@RuoR4  
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