笑看今朝

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鐵運(yùn)處工務(wù)段圍繞安全生產(chǎn)實(shí)際，堅(jiān)持“人才強(qiáng)段、素質(zhì)興段”的發(fā)展理念，從加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)入手，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，精心挑選業(yè)務(wù)尖子、技術(shù)能手組成業(yè)務(wù)技能小分隊(duì)，及時(shí)為職工配送“技術(shù)快餐”，為安全運(yùn)輸提供技術(shù)保障。 Z"#6o?pi-  
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這個(gè)段針對(duì)點(diǎn)多、線長(zhǎng)、人員分散等實(shí)際情況，將培訓(xùn)課堂“搬”到現(xiàn)場(chǎng)，把職工急需要掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)，依據(jù)不同工種、崗位，分門別類“調(diào)制”成通俗易懂、一學(xué)就會(huì)的“技術(shù)快餐”，按照班前講授、班中實(shí)作、班后溫習(xí)的方式，結(jié)合實(shí)物面對(duì)面、因人而異的現(xiàn)場(chǎng)講、現(xiàn)場(chǎng)教、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)，組織職工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作練習(xí)，互動(dòng)交流，幫助職工快速、全面、牢固地掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)技術(shù)技能，補(bǔ)強(qiáng)安全短板，解決普通課堂教學(xué)上存在的“貼合現(xiàn)場(chǎng)不密切、實(shí)用性不強(qiáng)”等問題，為廣大職工學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能提供了一個(gè)直觀、翔實(shí)、便捷的途徑，深受一線職工的青睞。同時(shí)，他們挑選素質(zhì)高、業(yè)務(wù)幫、責(zé)任心強(qiáng)的黨員骨干，與安全問題較多、責(zé)任意識(shí)較差的職工結(jié)對(duì)子，以黨員示范效應(yīng)，影響帶動(dòng)一般職工盡快提升業(yè)務(wù)技能、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在全段職工中掀起一股“你趕我追、我追你學(xué)”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（劉佳） i~oL.J/E  
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