笑看今朝

南屯礦以打造“學(xué)習(xí)型、安全型、技能型、專業(yè)型、和諧型”五型班組為目標(biāo)，通過健全班組建設(shè)機(jī)制、完善班組自主管理，激發(fā)班組活力，提升班組管理能力，實(shí)現(xiàn)工作流程化、工序標(biāo)準(zhǔn)化、考核常態(tài)化，打牢安全發(fā)展根基。 a1Q#fSC&c  
XL3W>-LA(  
這個礦將班前會打造成學(xué)習(xí)的樂園，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、安全動漫電影、數(shù)字化多媒體教學(xué)等形式，豐富職工教育內(nèi)容。每次下井前由區(qū)長、副區(qū)長或技術(shù)員為職工講授安全、操作、工藝等方面知識，由原來單純講課轉(zhuǎn)化為問答的形式，提高職工的學(xué)習(xí)積極性和處理事故的實(shí)踐能力。開展“知識進(jìn)班組”活動，組織協(xié)管員、安全小衛(wèi)士宣講團(tuán)深入各個班組進(jìn)行安全、業(yè)務(wù)知識有獎問答，增加職工的業(yè)務(wù)知識,提高職工的安全素質(zhì)。明確班組安全責(zé)任制，明確正班長抓安全、副班長抓生產(chǎn)等職責(zé)，各個班組都要把查隱患、堵漏洞、反不安全行為作為安全管理的首要問題來抓，將事故苗頭消滅在萌芽之中。將班組職工的不安全行為、安全隱患與工資掛鉤，形成“人人自主保安全、互相監(jiān)督保安全”的現(xiàn)場安全保障格局。在生產(chǎn)過程中嚴(yán)格執(zhí)行“三不生產(chǎn)”和“四不開工”原則，提高廣大班組職工的執(zhí)行力，保證基層班組安全管理的安全可控性。 IO n(NQ  
|~:]%|6rs3  
這個礦以班組管理民主化、設(shè)備管理精細(xì)化、基礎(chǔ)管理全面化為目標(biāo)，倡導(dǎo)各班組根據(jù)本班組實(shí)際情況進(jìn)行自主創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)自我提高，鼓勵職工立足崗位進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，努力營造學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、爭先進(jìn)、保安全的濃厚氛圍，并根據(jù)班組創(chuàng)新成果給予獎勵，作為評先選優(yōu)的重要依據(jù)。這個礦以“五型”班組、“三無”區(qū)隊(duì)競賽活動等為創(chuàng)新工作平臺，將班組隊(duì)伍建設(shè)納入企業(yè)人才開發(fā)體系和人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，每半年對競賽活動涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀班組及班組長進(jìn)行大張旗鼓的表彰。同時，通過對優(yōu)秀班組、班組長在崗位晉升、選拔培養(yǎng)、評先評優(yōu)和勞模選樹，予以優(yōu)先考慮，有效提升了班組成員的集體榮譽(yù)感和工作積極性。制定班組民主管理制度，深化班務(wù)公開，每月公示事關(guān)職工利益的工分、出勤、獎罰等事宜，讓職工心里有個“明白賬”。班組長認(rèn)真聽取職工意見，并把職工合理的訴求向區(qū)隊(duì)反映，做到上情下傳，下情上達(dá)，調(diào)動職工參與班組的積極性和主動性，實(shí)現(xiàn)班組成員學(xué)習(xí)上互相進(jìn)步，工作上互相幫助，生活上互相關(guān)心的良好局面。和諧的氛圍激發(fā)了各班組成員比安全、比質(zhì)量、比業(yè)績、比穩(wěn)定、比和諧的熱情，促進(jìn)了礦井安全發(fā)展。（范培培） F(|~/