笑看今朝

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今年以來(lái)，以“微課堂”為主要形式的基層教育活動(dòng)走俏濟(jì)東物業(yè)服務(wù)中心。該單位基層各單位以現(xiàn)場(chǎng)為課堂，以班組為對(duì)象，定期開(kāi)展形式活潑、內(nèi)容豐富的專題講課，有效提高了職工崗位素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，深受一線職工的歡迎。 r(&@ z04  
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在該單位物業(yè)管理中心，他們舉辦的“物業(yè)微課堂”活動(dòng)，將教育培訓(xùn)搬到了維修隊(duì)、各組團(tuán)物業(yè)所等現(xiàn)場(chǎng)，按照“干什么，學(xué)什么；弱什么，講什么”的原則，結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展安全和技術(shù)知識(shí)講座。為使課堂貼近職工、貼近工作，他們請(qǐng)身邊人講身邊事，請(qǐng)職工身邊的先進(jìn)典型，集團(tuán)公司道德模范、濟(jì)東物業(yè)服務(wù)中心技術(shù)比武獲獎(jiǎng)?wù)咦呱现v堂談工作、講業(yè)務(wù)、傳技能，取得了良好效果。不僅如此，他們還把這一小課堂作為職工思想教育的有效陣地，有針對(duì)性地開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育，引導(dǎo)職工樹(shù)立改革意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)，積極參與和諧社區(qū)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)了物業(yè)管理水平的提升。從年初至今，物業(yè)管理中心已舉辦“微課堂”5期，小小微課堂已經(jīng)成為他們開(kāi)展職工教育提升服務(wù)水平的一種有效手段。 .FuCA,lP?  
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該單位單身公寓服務(wù)中心開(kāi)展了青工“一線課堂”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)創(chuàng)建賓館化單身宿舍的需要，重點(diǎn)把提升青工服務(wù)技能和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)作為切入點(diǎn)，利用工作空閑時(shí)間，組織廣大青年職工認(rèn)真學(xué)習(xí)賓館服務(wù)規(guī)程，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)水平，積極為青年職工提供相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，深受青年職工的喜愛(ài)，營(yíng)造了爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型員工的良好氛圍。（平 偉） AQYBu} $7  
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