笑看今朝

  TCL集團(tuán)在人力資源管理方面一直在追求管理的人性化與理性化相結(jié)合，這是“合金式”企業(yè)文化的一個具體體現(xiàn)，汲取了儒家文化的以人為本思想，又學(xué)習(xí)了現(xiàn)代管理的管理方法，將二者結(jié)合到對人的管理上。在管理中，還注重用企業(yè)文化中的團(tuán)隊精神和敬業(yè)精神來引導(dǎo)管理，體現(xiàn)了“為員工創(chuàng)造機(jī)會”的企業(yè)經(jīng)營宗旨。 Y/
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    現(xiàn)代企業(yè)的競爭是效率和實力的競爭，這種競爭的背后是人才的競爭。人是企業(yè)中最特殊的資源，其它的資源都要通過人來使用，才能實現(xiàn)這些資源的增值。企業(yè)經(jīng)營的目的是為了實現(xiàn)各自企業(yè)的資源增值，競爭只是手段，而且是企業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會中必須使用的手段，不參與競爭必然要出局。競爭作為手段，仍然需要人來使用。所以說到底，如何使資源增值，如何體現(xiàn)企業(yè)競爭力，都是要靠人來實現(xiàn)，人自然是競爭中的主角。 T,-5BX\{  
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    TCL深知人在競爭中的重要地位，一直重視對人力資源的管理。TCL的人力資源部門是企業(yè)中比較完善和健全的，對人的管理系統(tǒng)化和規(guī)范化，這是企業(yè)發(fā)展壯大的需要。人力資源部在企業(yè)內(nèi)發(fā)揮著管理和服務(wù)功能，負(fù)責(zé)物色、培養(yǎng)、考核人才，但是不能替用人機(jī)構(gòu)行使執(zhí)行權(quán)，人力資源部只能行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，能否用、如何用等具體問題由用人機(jī)構(gòu)決定。目前，TCL集團(tuán)的人力資源部主要負(fù)責(zé)招聘工作、培訓(xùn)工作、薪酬管理工作和考核工作，對應(yīng)這些工作內(nèi)容在人力資源部內(nèi)設(shè)置了四個小組，即招聘組、培訓(xùn)組、工資組和績考組。 )k ; jRz  
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    招聘組根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，協(xié)助各部門計劃招收人員，安排和實施相應(yīng)的招聘與調(diào)配計劃。同時收集人員使用的反饋情況，檢驗招聘工作的效果，并不斷地改善招聘工作。人力資源部是以服務(wù)功能為主的部門，并結(jié)合企業(yè)的人力成本的情況，為各部門招聘合適人員是招聘組的職責(zé)。招聘中還重視員工的人品，要求員工重孝道、重家庭、重友情，對事對人要忠誠、實在、敬業(yè)，人品好的人才能理解和接受企業(yè)文化，成為TCL人。人才流動方面，在外部，吸收新員工，淘汰不合格員工，使企業(yè)的人才保持新鮮活力；在內(nèi)部，人才可上可下，干部間交流，特別是對優(yōu)秀的人才加以培養(yǎng)和提拔。企業(yè)還實行了競聘上崗，在企業(yè)內(nèi)引入了競爭機(jī)制，有效地激發(fā)了員工的積極性，也消除了員工的惰性。通過競聘上崗活動，在企業(yè)內(nèi)引入了一種新的用人機(jī)制，競爭使員工和干部都不斷地提高個人素質(zhì)和最大地發(fā)揮個人能力，實現(xiàn)企業(yè)人力資源最大化增值，這樣企業(yè)的競爭力就能最大限度地發(fā)揮出來。執(zhí)行用人回避制度，避免夫妻、親戚在同一個單位工作，以免裙帶關(guān)系影響工作正常運(yùn)行及工作效率，嚴(yán)格地將生活與工作區(qū)分開。 |*evwcN  
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    培訓(xùn)組制定公司培訓(xùn)方面的管理制度和方法，分析員工需要的培訓(xùn)，參考其它企業(yè)的經(jīng)驗，總結(jié)過去的情況，最終協(xié)助用人部門對新員工進(jìn)行實用、科學(xué)的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)工作要遵循四大原則：培訓(xùn)需求自下向上產(chǎn)生的原則，根據(jù)需要的培訓(xùn)來制定培訓(xùn)計劃；有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)的原則，對不同層次的員工采取不同的培訓(xùn)方式和不同的培訓(xùn)內(nèi)容；對培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤的原則，對培訓(xùn)效果進(jìn)行調(diào)查，以改進(jìn)培訓(xùn)工作；以內(nèi)部培訓(xùn)為主，送外培訓(xùn)為輔的多樣化培訓(xùn)原則。把員工培養(yǎng)成TCL人，首先要讓員工認(rèn)同TCL的理念，豐富員工的知識，讓他們理解中西結(jié)合的“合金式”文化。企業(yè)倡導(dǎo)員工學(xué)習(xí)采取“三結(jié)合”的方式，即東西方文化學(xué)習(xí)的結(jié)合、外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)的結(jié)合、他教和自學(xué)的結(jié)合。從《三國演義》、《孫子兵法》、《道德經(jīng)》、《論語》等古籍中汲取中國傳統(tǒng)的人文主義思想謀略，從《毛澤東文集》、《鄧小平文選》等著作中汲取具有中國特色的現(xiàn)代思想，從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理類書籍中汲取現(xiàn)代企業(yè)知識，從而豐富員工的知識體系。 eD%W1INy  
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人才培訓(xùn)方面，根據(jù)個人情況實施培訓(xùn)方法，而且注意全方面的培養(yǎng)。在職培訓(xùn)為基礎(chǔ)上，增加對重點培養(yǎng)對象的脫產(chǎn)培訓(xùn)和出國留學(xué)；以專業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，增加復(fù)合型人才培訓(xùn)的內(nèi)容。 %YxxT9
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